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SUMMARY:Meilensteine der kindlichen Entwicklung
DESCRIPTION:Das Seminar findet an zwei aufeinanderfolgenden Abenden jeweils von 17.00 Uhr bis 20.00 Uhr statt. \nEltern und Fachkräfte fragen sich regelmäßig – spätestens vor dem nächsten Entwicklungsgespräch – was muss das Kind in einem bestimmten Alter können? Was ist eine regelgerechte Entwicklung? Eine Studie aus der Schweiz hat 1.000 Kinder untersucht und über mehrere Jahrzehnte begleitet. Ein zentrales Ergebnis ist\, dass eine große Spannbreite von Entwicklungsmerkmalen bei Kindern existiert und dass Meilensteine der Entwicklung nicht zeitgleich erreicht werden: Während das eine Kind schon mit 9 Monaten seine ersten Schritte macht\, startet das andere Kind erst mit 18 Monaten. Das eine Kind spricht mit 2 Jahren in langen Sätzen\, das andere erst mit 4 Jahren. In beiden Fällen aber handelt es sich um „normale“ Entwicklungspfade. In dieser Fortbildung lernen sie diese Entwicklungsunterschiede kennen und lernen\njedem Kind sein Tempo und seinen Weg zuzugestehen. Sie werden zudem in der Lage sein\, eine entwicklungsförderliche Umgebung zu gestalten\, damit jedes Kind seine Anlagen ausbilden kann. \nInhalte des Seminars:\n• Entwicklungstempo und Entwicklungsprofil\n• Bedeutung von Anlage und Umwelt\n• Zeitfenster der Lernbereitschaft\n• Die Kraft der Aufholentwicklung\n• Intraindividuelle Entwicklung\n• Interindividuelle Variabilität (in der Kindergruppe)\n• Beobachtungsbögen kompakt und effektiv \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/meilensteine-der-kindlichen-entwicklung/
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SUMMARY:Komm wir gestalten neu - Pädagogik Raum geben – Raumgestaltung in Krippe – Kita – OGS/Hort
DESCRIPTION:Konzeptionen werden überarbeitet\, um neuen pädagogischen Anforderungen gerecht zu werden – deshalb ist Raumgestaltung gelebte Konzeption. Bedürfnisse von Kindern\, Team und Eltern verändern sich. Aber auch die Raumnot in Kindergärten stellt Erzieher*innen täglich vor Herausforderungen. Bestehende Einrichtungen müssen ausgebaut und Räume umgestaltet werden. Dabei gilt es\, passgenaue Lösungen für die pädagogische Raumgestaltung zu finden\, damit Kinder und Erzieher*innen sich dort wohlfühlen. \nInhalte des Seminars:\n• Wie lassen sich Kitaräume optimieren\, sodass sie den Bedürfnissen ihrer Nutzer gerecht werden?\n• Was ist bei der Raumgestaltung zu beachten?\n• Was Kinder wollen – Kinder beteiligen\n• Nutzerbedürfnisse erkennen\n• Der Raum als Erzieher\n• Den Bildungsplan im Raumkonzept erkennen\n• Wie setze ich ein neues Raumkonzept in unserer Einrichtung um?\n• Welche Vorteile hat die Planung des Raumkonzeptes im Team? \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler\, Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB) Positive Familienberaterin (PPB) Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen in Tageseinrichtungen für Kinder von 0 – 10 Jahren sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/komm-wir-gestalten-neu-paedagogik-raum-geben-raumgestaltung-in-krippe-kita-ogs-hort/
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CATEGORIES:Bildungsarbeit mit Kindern,Kita-Alltag,Pädagogische Arbeit,Partizipation,Raumgestaltung,Resilienzförderung,Ressourcenaktivierung
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