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SUMMARY:Fachkraft für Inklusion in der Kita
DESCRIPTION:Mit dieser Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte qualifizieren Sie sich für die Begleitung und Förderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf in Kindertagespflege\, Krippe und Kita. Ob Kinder mit einer auffälligen Entwicklung nun schon eine Diagnose haben oder noch nicht\, so brauchen sie doch professionelle Hilfe. Und auch die anderen Kinder in der Gruppe brauchen eine Unterstützung in dem Bemühen\, die inklusiven Kinder in ihre Gemeinschaft aufzunehmen\, sie zu verstehen und sich miteinander gut zu entwickeln. \nIn dieser Weiterbildung geht es nicht nur um praktische und alltagstaugliche Fördermethoden\, sondern auch um die pädagogische Diagnostik. Es handelt sich nicht um eine ärztliche oder psychologische Diagnostik\, sondern um eine pädagogische Disziplin. Dazu gehört die Beobachtung und Dokumentation der fünf wichtigen Entwicklungsbereiche: Motorik\, Sprache\, Spielverhalten\, Sozial-emotionale Entwicklung und um die Selbstständigkeit. \nDie Weiterbildung wird durch ein buntes Portfolio an theoretischen Inputs\, Diskussionsrunden\, Fallbeispielen und Austausch in Kleingruppen abwechslungsreich gestaltet\, sodass die Online-Zeit kurzweilig wird\, mit einem gesicherten Lernzuwachs. Von besonderer Bedeutung sind die Fallbesprechungen von Kindern\, die von den Teilnehmenden vorgestellt werden. Mit konkreten Fallbeispielen lassen sich Förderbedarfe und Fördermöglichkeiten am besten erfassen. \nDie Weiterbildung besteht aus 6 Modulen\, die ganztägig an Wochentagen online stattfinden. Am Ende eines jeden Moduls bekommen Sie eine Aufgabe mit auf den Weg\, die Ihnen dabei helfen soll\, das gelernte Wissen zu vertiefen und auch anzuwenden. \nDie Weiterbildung ist in folgende Module gegliedert: \nModul 1:  \nEinführung in das Thema „Inklusion in der Kita“; Arbeitsfeld\, Auftrag\, Rahmenbedingungen\, Selbstverständnis\, Rollenfunktion; Rolle der anderen Kinder und Sinn und Wert der Kindergemeinschaft; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 2:  \nWahrnehmen\, beobachten und dokumentieren der kindlichen Entwicklung; Einführung in die pädagogische Diagnostik; Meilensteine der kindlichen Entwicklung; Besonderheiten in der Entwicklung und im Verhalten erkennen und dokumentieren – mit besonderen Beobachtungsbögen; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 3: \nEntwicklungsbereiche: Motorik\, Spielentwicklung und Selbstständigkeit; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen\, z. B. Bewegungsstörungen\, kognitive Einschränkungen\, Lernstörungen; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 4: \nEntwicklungsbereiche: Sprache und Sozial-emotionale Entwicklung; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen wie z. B. Sprachentwicklungsstörungen\, Mutismus und Neurodivergenzen wie AD(H)S\, ASS und andere; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 5: \nUmgang mit Konflikten und Widerständen im Kontakt mit Kindern\, der Gruppe\, im Team; mit den Eltern; kompetent Konfliktgespräche führen; Low-Arousal-Ansatz und praktische Notfall-Tools für den unaufgeregten Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen; Selbst- und Arbeitsschutz; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 6: \nQualitäts- und Ergebnissicherung: die Teilnehmer:innen stellen ihre Ergebnisse aus dem pädagogischen Diagnostikprozess und die ersten Förderkonzepte vor; Klärung offener Fragen; Feedbackrunde zur Weiterbildung \nDer Online-Kurs findet an folgenden Tagen statt:  \n14. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n30. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n06. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n19. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n03. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n25. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n  \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin. Sie war tätig in einer sozialpsychiatrischen Praxis für Kinder und Jugendliche\, hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. Außerdem ist sie aktiv in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/fachkraft-fuer-inklusion-in-der-kita/
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CATEGORIES:ADHS,Autismus,Inklusion,Neurodivergenz,Sprachförderung
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SUMMARY:iPads in der pädagogischen Arbeit
DESCRIPTION:Unser iPad-Kurs für pädagogische Fachkräfte bietet eine umfassende Einführung in die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von iPads im pädagogischen Kontext. In einer zunehmend digitalisierten Welt eröffnet das iPad neue und innovative Wege\, um den Unterricht zu bereichern und das Lernen zu optimieren. Der Kurs richtet sich an Lehrer*innen\, Erzieher*innen sowie andere pädagogische Fachkräfte\, die ihr Fachwissen erweitern und ihre pädagogische Praxis mit modernen Technologien verbessern möchten. \nInhalte des Seminars:\n• Medienkompetenz\n• Digitale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen\n• IPad – Grundlagen kennenlernen\n• Datenschutz und Jugendmedienschutz\n• Tools\, Apps und Werkzeuge für die alltägliche Arbeit\n• Websites und Webanwendungen \nIhr Dozent: Kevin Matiszent – Medienpädagoge\, Erzieher\, Eltern(medien)berater \nZielgruppe: pädagogische Fachkräfte aus Kita\, Hort\, offener Kinder- und Jugendarbeit\, Lehrkräfte\, sowie andere Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/ipads-in-der-paedagogischen-arbeit-2/
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SUMMARY:Führungsidentität kommunaler Führungskräfte - Handlungsleitfaden für die Entwicklung eines stimmigen Führungsverhaltens -
DESCRIPTION:Führungskräfte werden mit widersprüchlichen Erwartungen und neuen Rollen konfrontiert. Für sie gilt es eine gute Balance zu finden\, um auf unterschiedliche Erwartungen kompetent reagieren zu können. Diese Führungsfähigkeiten sind nicht angeboren\, kein Chef ist `born to made`. Für Führungskräfte bedeutet dies\, sich wesentliche Teile Ihres Führungsverständnisses selbst zu erarbeiten. Auch stellen sich Fragen zur eigenen Führungsidentität: Wie bin ich als Führungsperson und wie sehen mich die anderen? Welches Verständnis habe ich selbst von meiner Rolle als `Chef`? Was sehen die anderen in mir? Bin ich für mich und die anderen eigentlich authentisch? Wie Sie diese und weitere Fragen Ihrer ureigenen Führungsidentität klären können\, um kreativ und entschlossen Ihre Führungsaufgabe meistern zu können\, erleben Sie in diesem Seminar. In ihrem persönlichen Handlungsleitfaden erhalten Sie wichtige Hinweise\, wie Sie Ihre persönliche Führungsstrategie bewusst und authentisch gestalten können. \nInhalte:\n1. Führungsgrundlagen\n– Führung\n– Anforderungen an Führungskräfte\n– Anforderungen und Kompetenzfelder\n2. Prozess der Identitätskonstruktion\n– Innensicht / Außensicht\n– Rahmenbedingungen\n– Ressourcenerweiterung\n3. Etablierung einer individuellen Führungsidentität \nIhr Trainer: Dr.jur. Eyk Ueberschär\, Rechtsanwalt\, Zertifizierter Mediator\, ehedem jur. Referent einer Kommunalverwaltung // Academic Lecturer IU Internationale Hochschule u.a. für empirische-wiss. Psychologie\, Konfliktmanagement und Mediation // Fachbuchautor // bundesweit tätig \nZielgruppe: Leitungskräfte in Führungsverantwortung\, Team-\, Gruppenleitungen\, Amts- und Behördenleitungen \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.                                                                                                                                     
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/fuehrungsidentitaet-kommunaler-fuehrungskraefte-handlungsleitfaden-fuer-die-entwicklung-eines-stimmigen-fuehrungsverhaltens-2/
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SUMMARY:Praxisanleitung – kreativ und zielorientiert gestalten
DESCRIPTION:Dieses Web-Seminar befasst sich mit der Tätigkeit der Praxisanleitung. Ob Sie längst schon als Anleitung in Ihrer Einrichtung tätig sind\, oder dieses Arbeitsfeld neu für sich entdecken wollen. Sie profitieren auf jeden Fall davon\, Ihre Arbeit im Austausch zu reflektieren und theoretische Grundlagen zu ergänzen. Sie wollen vermutlich Ihre Praktikant*innen und Azubis so fit machen\, dass sie gute Arbeit leisten und Ihrer Einrichtung möglichst erhalten bleiben. Die Kunst\, anzuleiten und für den Beruf zu sensibilisieren\, entwickelt sich nicht immer aus dem Bauch heraus. Eignen Sie sich neue Tools und Reflexionsmethoden an\, damit die Anleitung Spaß macht und sie\ngewinnbringend von allen Beteiligten im Prozess erlebt wird. \nInhalte des Seminars: \n• Gestaltung des Anleitungsprozesses\n• Kontrakt zwischen Anleitung und Praktikant*in\n• Zielvereinbarungen\n• Rechte und Pflichten\n• Zeitmanagemen\n• Kommunikationstheorien\n• Vorbereitung von Konfliktgesprächen\n• Portfolio und Reflexion \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Fit in die Ausbildung - Lernen lernen und Zeit- und Selbstorganisation für Auszubildende
DESCRIPTION:Als Auszubildende ist es wichtig\, nicht nur fachliche Fertigkeiten zu erlernen\, sondern auch effektive Lernund Zeitmanagementtechniken zu entwickeln. Dieses Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit\, Ihre Arbeitsweise zu optimieren und Ihre persönliche Selbstorganisation zu verbessern. In dem praxisorientierten Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie Ihre Zeit effizient nutzen können\, indem Sie Ihren eigenen Arbeitsstil analysieren und geeignete Planungsinstrumente kennenlernen. Sie werden lernen\, wichtige von unwichtigen Aufgaben zu unterscheiden und Prioritäten zu setzen sowie Zeitdiebe\, wie Ablenkungen und Störungen\, zu erkennen und zu eliminieren.Ein weiteres Ziel ist es\, Ihnen beizubringen\, wie Sie „Nein“ sagen können\, um Ihre Zeit und Energie auf die wirklich wichtigen Aufgaben zu konzentrieren. Durch die Anwendung effektiver Zeitmanagementtechniken werden Sie Freiräume für Kreativität\, neue Ideen und persönliche Entwicklung schaffen können\, während Sie gleichzeitig dem Mythos des Multitasking den Kampf ansagen. \nInhalte des Seminars:\n• Grundlagen der persönlichen Arbeitsorganisation\n• Effizientes Arbeiten und Lernen\n• Realistische Ziele definieren und erreichen\n• Prioritäten setzen und Aufgaben delegieren\n• Strategien zur Abwehr von Zeitdieben\n• Die Kunst des „Nein“-Sagens\n• Methoden des Zeitmanagements speziell für Auszubildende\n• Einsatz von Organisations- und Planungsinstrumenten \nIhre Dozentin: Susanne Siekmeier – spezialisiert auf Arbeitsplatz- und Büroorganisation sowie die Optimierung von Arbeitsabläufen. Sie berät Unternehmen bei der Optimierung Ihrer Prozesse. Als systemischer Business-Coach (SHB) unterstützt sie Menschen\, die in ihrem (Berufs-)Leben Veränderungen suchen und anstreben. Fachbuchautorin. \nZielgruppe: Auszubildende aller Bereiche\, Freiwilligendienstleistende sowie alle Interessierten \nDas Seminar findet in zwei Modulen statt am 24. und 25. September. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/fit-in-die-ausbildung-lernen-lernen-und-zeit-und-selbstorganisation-fuer-auszubildende/
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