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SUMMARY:Fachkraft für Inklusion in der Kita
DESCRIPTION:Mit dieser Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte qualifizieren Sie sich für die Begleitung und Förderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf in Kindertagespflege\, Krippe und Kita. Ob Kinder mit einer auffälligen Entwicklung nun schon eine Diagnose haben oder noch nicht\, so brauchen sie doch professionelle Hilfe. Und auch die anderen Kinder in der Gruppe brauchen eine Unterstützung in dem Bemühen\, die inklusiven Kinder in ihre Gemeinschaft aufzunehmen\, sie zu verstehen und sich miteinander gut zu entwickeln. \nIn dieser Weiterbildung geht es nicht nur um praktische und alltagstaugliche Fördermethoden\, sondern auch um die pädagogische Diagnostik. Es handelt sich nicht um eine ärztliche oder psychologische Diagnostik\, sondern um eine pädagogische Disziplin. Dazu gehört die Beobachtung und Dokumentation der fünf wichtigen Entwicklungsbereiche: Motorik\, Sprache\, Spielverhalten\, Sozial-emotionale Entwicklung und um die Selbstständigkeit. \nDie Weiterbildung wird durch ein buntes Portfolio an theoretischen Inputs\, Diskussionsrunden\, Fallbeispielen und Austausch in Kleingruppen abwechslungsreich gestaltet\, sodass die Online-Zeit kurzweilig wird\, mit einem gesicherten Lernzuwachs. Von besonderer Bedeutung sind die Fallbesprechungen von Kindern\, die von den Teilnehmenden vorgestellt werden. Mit konkreten Fallbeispielen lassen sich Förderbedarfe und Fördermöglichkeiten am besten erfassen. \nDie Weiterbildung besteht aus 6 Modulen\, die ganztägig an Wochentagen online stattfinden. Am Ende eines jeden Moduls bekommen Sie eine Aufgabe mit auf den Weg\, die Ihnen dabei helfen soll\, das gelernte Wissen zu vertiefen und auch anzuwenden. \nDie Weiterbildung ist in folgende Module gegliedert: \nModul 1:  \nEinführung in das Thema „Inklusion in der Kita“; Arbeitsfeld\, Auftrag\, Rahmenbedingungen\, Selbstverständnis\, Rollenfunktion; Rolle der anderen Kinder und Sinn und Wert der Kindergemeinschaft; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 2:  \nWahrnehmen\, beobachten und dokumentieren der kindlichen Entwicklung; Einführung in die pädagogische Diagnostik; Meilensteine der kindlichen Entwicklung; Besonderheiten in der Entwicklung und im Verhalten erkennen und dokumentieren – mit besonderen Beobachtungsbögen; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 3: \nEntwicklungsbereiche: Motorik\, Spielentwicklung und Selbstständigkeit; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen\, z. B. Bewegungsstörungen\, kognitive Einschränkungen\, Lernstörungen; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 4: \nEntwicklungsbereiche: Sprache und Sozial-emotionale Entwicklung; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen wie z. B. Sprachentwicklungsstörungen\, Mutismus und Neurodivergenzen wie AD(H)S\, ASS und andere; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 5: \nUmgang mit Konflikten und Widerständen im Kontakt mit Kindern\, der Gruppe\, im Team; mit den Eltern; kompetent Konfliktgespräche führen; Low-Arousal-Ansatz und praktische Notfall-Tools für den unaufgeregten Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen; Selbst- und Arbeitsschutz; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 6: \nQualitäts- und Ergebnissicherung: die Teilnehmer:innen stellen ihre Ergebnisse aus dem pädagogischen Diagnostikprozess und die ersten Förderkonzepte vor; Klärung offener Fragen; Feedbackrunde zur Weiterbildung \nDer Online-Kurs findet an folgenden Tagen statt:  \n14. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n30. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n06. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n19. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n03. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n25. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n  \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin. Sie war tätig in einer sozialpsychiatrischen Praxis für Kinder und Jugendliche\, hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. Außerdem ist sie aktiv in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/fachkraft-fuer-inklusion-in-der-kita/
LOCATION:Online\, Zoom
CATEGORIES:ADHS,Autismus,Inklusion,Neurodivergenz,Sprachförderung
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SUMMARY:Gestern Kolleg*in - Heute Vorgesetzte/-r
DESCRIPTION:Die Freude über den eigenen Aufstieg wird häufig von Bedenken getrübt\, welche Schwierigkeiten und Irritationen der Rollentausch im ehemaligen Kolleg*innenkreis mit sich bringt. Den Bedenken folgen nach einigen Wochen und Monaten häufig das „böse Erwachen“\, ungläubiges Staunen über die Probleme auf mehreren Ebenen und der enorme Erwartungsdruck. Dieses Seminar gibt anhand praktischer Fälle Aufschluss über die Art der Führung und des Umgangs miteinander\, gleichzeitig erhalten Sie wichtige Spielregeln für eine erfolgreiche Führung. \nInhalte des Seminars:\n• Erwartungen der Mitarbeitenden\n• Die neuen Rollen und der Umgang damit\n• Führungsstile und ihre Wirkungen\n• Wertschätzung und Lenkung\n• Grundeigenschaften einer Führungskraft\n• Qualitäten einer erfolgreichen Führungspersönlichkeit\n• Kritik und Anerkennung\n• Typische Anfängerfehler \nIhr Dozent: Andreas Schareck – Trainer\, Systemischer Coach\, Autor\, langjährige Erfahrung als praxisbezogener Dozent für verschiedene Themenbereiche \nZielgruppe: Nachwuchsführungskräfte\, Mitarbeitende\, denen Führungsaufgaben bevorstehen sowie Führungskräfte\, die seit kurzer Zeit Leitungsaufgaben innehaben sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de
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CATEGORIES:Fortbildungen für Führungskräfte
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SUMMARY:Medienpädagogischer Grundkurs
DESCRIPTION:Der Medienkompetenz-Grundkurs für pädagogische Fachkräfte ist ein umfassendes Schulungsprogramm\, das speziell für Erzieher*innen\, Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte entwickelt wurde. Der Kurs vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten\, um eine effektive und verantwortungsbewusste Nutzung von Medien in pädagogischen Kontexten zu gewährleisten.In unserer modernen Gesellschaft sind Medien ein integraler Bestandteil des täglichen Lebens\, insbesondere für Kinder und Jugendliche. Pädagogische Fachkräfte spielen eine entscheidende Rolle bei der Förderung einer gesunden und kritischen Medienkompetenz von ihren Schützlingen. Dieser Kurs bietet ihnen die Werkzeuge und das Wissen\, um ihre pädagogische Praxis an die Herausforderungen des digitalen Zeitalters anzupassen. \nInhalte des Seminars:\n• Medienkompetenz\n• Digitale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen\n• Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen\n• Medienbildung in Kitas\, Schulen und Nachmittagsbetreuung\n• Tools\, Apps und Werkzeuge für die alltägliche Arbeit \nIhr Dozent: Kevin Matiszent – Medienpädagoge\, Erzieher\, Eltern(medien)berater \nZielgruppe. pädagogische Fachkräfte aus Kita\, Hort\, offener Kinder- und Jugendarbeit\, Lehrkräfte\, sowie andere Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de
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CATEGORIES:Bildungsarbeit mit Kindern,Kita-Alltag,Medienpädagogik,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Praktische Arbeit und Anwendung von Excel - Grundlagen
DESCRIPTION:Ein „Muss“ im Büroalltag\, denn es kommt immer häufiger vor\, dass wir Tabellen und Übersichten erhalten\, die mit Excel erstellt wurden. Oftmals kann man diese Tabellen dann zwar ausfüllen\, versteht aber nicht\, welche Berechnungen damit umgesetzt werden und wie Excel funktioniert. Man traut sich kaum\, selbst\neine Tabelle zu erstellen bzw. vorhandene Tabellen auf die individuellen Bedürfnisse anzupassen. Das ändert sich aber\, wenn man die Grundlagen im Umgang mit Excel beherrscht. Das Programm kann einem letztendlich die Arbeitsweise im Büroalltag erheblich erleichtern. \nInhalte des Seminars:\n• Bewegen im Excel-Tabellenblatt\n• Tabellenblätter\, Zeilen und Spalten einfügen\, löschen und verschieben\n• Zellen verschieben und kopieren\n• Berechnungen mit Excel und grundlegende Formeln bzw. Funktionen kennenlernen\n• Wissenswertes zu Datums- und Zeitwerten und zu Prozentrechnen\n• Zellen und Werte formatieren\, benutzerdefiniertes Formatieren\n• Logische Funktionen – insbesondere die Funktion WENN\n• Relative und absolute Bezüge in Formeln\n• Seiten einrichten und drucken\n• Kopf- und Fußzeile\n• Datenüberprüfung\n• Kommentare\n• Tabellen sortieren und filtern \nIhr Dozent: Markus Heyner – Dipl. Rechtspfleger\, Bachelor of Laws (LL.B.)\, Fachbuchautor\, seit mehreren Jahren in der Aus- und Fortbildung von Gerichtsvollzieher*innen\, Rechtspfleger*innen und Justizfachwirten tätig \nDas Web-Seminar findet an 3 aufeinanderfolgenden Tagen jeweils von 9.00 bis 13.00 Uhr statt.
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SUMMARY:Künstlersozialabgabe - für wen ist zu zahlen
DESCRIPTION:Wie erkenne ich abgabepflichtige Künstler oder Publizisten? \nEin kaum endendes Thema die Künstlersozialabgabepflicht von Unternehmen (Vereine\, Städte Gemeinden\, Verbände\, …) Ist unser Unternehmen\, unsere Stadt oder Gemeinde\, Landkreis oder Verband\, Großbetrieb\, kleines Unternehmen u.v.a. künstlersozialabgabepflichtig\, sind wir verpflichtet darauf zu achten\, dass diese auch berechnet\, erklärt und bezahlt wird. Wer ist denn nun Künstler oder Publizist im Sinne des Künstlersozialversicherungsgesetzes (KSVG)\, dazu gibt es den Künstlerkatalog (KSK Infoschrift Nr. 6)\, https://www.kuenstlersozialkasse.de/service-und-medien/mediencenter-unternehmen-und-verwerter darin werden Definitionen zu Künstlern und Publizisten aufgeführt und 145 sogenannte Katalogberufe/tätigkeiten benannt. In der Anlage 1 zu § 2 KSVG befinden sich aber 226 Nennungen. Warum stehen nicht alle im Künstlerkatalog? Schließlich muss erkannt werden\, ob ein Künstler/Publizist für uns tätig wird und wir dies erfassen und bezahlen\nmüssen. Was kann passieren? Wir müssen nachzahlen und ggf. können auch noch bis zu 54 % Säumniszuschläge dazu kommen. Also heißt es aufgepasst\, dass keine Leistung vergessen wird.\nWer ist Künstler oder Publizist im Sinne des KSVG\, dies soll näher erläutert werden\, durch:\n• Für wen muss gezahlt werden?\n• Wie erkenne ich\, ob es sich um einen abgabepflichtigen Künstler oder Publizisten handelt und wo findet man dazu Informationen.\n• Gibt es Unterschiede zwischen haupt- und nebenberuflich Tätigen\, ausländische Künstler\n• Keine Zahlung für Tätige als Übungsleiter oder Ehrenamtspauschale n. § 3 Nr. 26 EstG / § 3 Nr. 26a EstG -Gestaltungsmöglichkeiten\n• Abgabefreie Rechtsformen\, die auch künstlerische und publizistische Werke und Leistungen erbringen\n• Sie erhalten einen beschriebenen Künstlerkatalog\, eine Excel-Tabelle für hunderte Künstler und zur Abgrenzung dutzende Nichtkünstler und viele andere praktische Beispiele und Hinweise\n• Zeit für Fragen und Diskussionen\, auch wenn das im Web-Seminar nicht immer einfach ist.\n• Gern können Sie Fragen und Beispiele vorab senden. \nIhr Dozent: Lutz Weber – Geschäftsführer\, Jurist und seit Jahrzehnten mit dem Thema vertraut \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de
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