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SUMMARY:Marte Meo in den pädagogischen Alltag integrieren
DESCRIPTION:Die Marte Meo Methode („aus eigener Kraft“) ist ein videobasiertes Unterstützungsprogramm\, das pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt\, Entwicklungsprozesse von Kindern gezielt zu fördern – auf der Basis alltäglicher Interaktionen. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie die Grundprinzipien der Marte Meo Methode kennen und erfahren\, wie Sie sie direkt im Alltag anwenden können – ohne zusätzliche Zeit oder Materialien. \nSchwerpunkte der Fortbildung:\n• Einführung in die Marte Meo Methode: Haltung\, Grundannahmen und Arbeitsweise\n• Entwicklungsunterstützendes Verhalten erkennen und gezielt einsetzen\n• Alltagsmomente als Fördermomente nutzen\n• Förderung sozial-emotionaler\, sprachlicher und kognitiver Entwicklung\n• Marte Meo Elemente im pädagogischen Alltag nutzen \nZiele der Fortbildung:\n• Feinfühlige Interaktion bewusst gestalten\n• Stärkenorientierte Perspektive auf Kinder und Eltern entwickeln\n• Marte Meo Elemente im Alltag erkennen und anwenden\n• Entwicklung ressourcenorientiert unterstützen \nIhre Dozentin: Katharina Peters – Sonderpädagogin\, Dozentin & Referentin\, Marte Meo Therapist & Marte Meo Trainerin sowie Marte Meo Supervisorin i.A. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte aus Kita\, Schule\, Hort\, heilpädagogischen Einrichtungen\, Schulbegleitung\, Jugendhilfe und weiteren pädagogischen Handlungsfeldern \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen. \n 
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/marte-meo-in-den-paedagogischen-alltag-integrieren-2/
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SUMMARY:Führungsidentität kommunaler Führungskräfte - Handlungsleitfaden für die Entwicklung eines stimmigen Führungsverhaltens -
DESCRIPTION:Führungskräfte werden mit widersprüchlichen Erwartungen und neuen Rollen konfrontiert. Für sie gilt es eine gute Balance zu finden\, um auf unterschiedliche Erwartungen kompetent reagieren zu können. Diese Führungsfähigkeiten sind nicht angeboren\, kein Chef ist `born to made`. Für Führungskräfte bedeutet dies\, sich wesentliche Teile Ihres Führungsverständnisses selbst zu erarbeiten. Auch stellen sich Fragen zur eigenen Führungsidentität: Wie bin ich als Führungsperson und wie sehen mich die anderen? Welches Verständnis habe ich selbst von meiner Rolle als Chef`? Was sehen die anderen in mir? Bin ich für mich und die anderen eigentlich authentisch?\nWie Sie diese und weitere Fragen Ihrer ureigenen Führungsidentität klären können\, um kreativ und entschlossen Ihre Führungsaufgabe meistern zu können\, erleben Sie in diesem Seminar. In ihrem persönlichen Handlungsleitfaden erhalten Sie wichtige Hinweise\, wie Sie Ihre persönliche Führungsstrategie bewusst und authentisch gestalten können. \nInhalte:\n1. Führungsgrundlagen\n– Führung\n– Anforderungen an Führungskräfte\n– Anforderungen und Kompetenzfelder\n2. Prozess der Identitätskonstruktion\n– Innensicht / Außensicht\n– Rahmenbedingungen\n– Ressourcenerweiterung\n3. Etablierung einer individuellen Führungsidentität \nIhr Trainer: Dr.jur. Eyk Ueberschär\, Rechtsanwalt\, Zertifizierter Mediator\, ehedem jur. Referent einer Kommunalverwaltung // Academic Lecturer IU Internationale Hochschule u.a. für empirische-wiss. Psychologie\, Konfliktmanagement und Mediation // Fachbuchautor // bundesweit tätig \nZielgruppe: Leitungskräfte in Führungsverantwortung\, Team-\, Gruppenleitungen\, Amts- und Behördenleitungen \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/fuehrungsidentitaet-kommunaler-fuehrungskraefte-handlungsleitfaden-fuer-die-entwicklung-eines-stimmigen-fuehrungsverhaltens-3/
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CATEGORIES:Fortbildungen für Führungskräfte
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SUMMARY:Tue Gutes - und rede darüber!
DESCRIPTION:Praktische Öffentlichkeitsarbeit für Verantwortliche in Kommunen\, Sozialverbänden und Vereinen \nIhre Kommune\, Ihr Verein oder Ihre Initiative bietet viele Veranstaltungen wie Stadtteilfeste\, Jubiläen\,Vortragsabende\, Konzerte oder Benefiz-Events an\, die Resonanz in den Medien bleibt aber hinter Ihren Erwartungen zurück. „Tue Gutes und rede darüber!“ Wie können Ihre Formate besser und effizienter beworben werden? Ihr Budget gibt es nicht her\, eine Werbeagentur zu beauftragen. Was können Sie mit Ihren knappen Ressourcen tun\, mehr an Aufmerksamkeit in der Öffentlichkeit erreichen? Das Online-Seminar „Praktische Öffentlichkeitsarbeit“ bietet innovative Ideen\, um Ihre vielen guten Aktivitäten gezielter zu bewerben. Das Web-Seminar vermittelt kompakt praxisorientierte Kenntnisse und\nFähigkeiten\, um erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit im gemeinnützigen Bereich zu gestalten. \nInhalte des Seminars: \n• Botschaften klar und zielgruppengerecht zu formulieren\,\n• verschiedene Medien (Presse\, Social Media\, Website\, Newsletter etc.) gezielt einzusetzen\,\n• Öffentlichkeitsarbeit mit knappen Ressourcen effektiv zu planen\,\n• und ihr Engagement überzeugend zu präsentieren – „ohne anzugeben“ \nIhr/e Dozent/in: Karsten Matthis\, Pfarrer und Dozent in der Jugend- und Erwachsenenbildung seit vielen Jahren mit Fragen der Öffentlichkeitsarbeit befasst. \nZielgruppe: Das Online-Seminar ist für Verantwortliche der Öffentlichkeitarbeit u.a. Pressesprecher:innen und Öffentlichkeitsbeauftragte in Kommunen\, Wohlfahrtsverbänden\, kirchlichen Einrichtungen\, Vereinen und Initiativen gedacht. Es wendet sich aber zu dem an ehrenamtlich Engagierte\, die Projekte und Aktivitäten besser sichtbar machen wollen. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Events,Rund ums Ehrenamt & Vereinsarbeit,Veranstaltungen
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SUMMARY:Nicht über-\, sondern miteinander reden – Impulse für  eine dialogische Elternarbeit
DESCRIPTION:Der pädagogische Alltag zeigt uns immer wieder\, dass nichts geht\, wenn wir die Eltern nicht in unsere alltägliche Arbeit miteinbeziehen. Wie kann es uns also auch zukünftig (besser) gelingen? Ressourcenorientierte Elternarbeit auf Augenhöhe – das sollte das Thema der Zukunft sein. Im Seminar möchten wir mit Ihren bereits gesammelten Erfahrungen gemeinsam Möglichkeiten einer Elternarbeit erschließen\, die wir vielleicht vorher noch nicht so erkannt haben. Wie können wir uns auf die Regeln der dialogischen Elternarbeit einlassen? \nInhalte des Seminars:\n• Hinterfragen wir unsere Regeln in der Einrichtung?\n• Wie nehmen wir die Eltern im Moment wahr?\n• Wie können wir unsere Wertschätzung den Eltern gegenüber ausdrücken\, aber auch darauf hinweisen\, was uns bedrückt?\n• Grundlagen der dialogischen Elternarbeit kennenlernen\n• Was ist Familie? – Was sind Eltern? – Was ist Erziehung?\n• Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Heike Weber – Geschäftsführerin des Vereins\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (jetzt erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Pädagogische Mitarbeitende\, die in der Kinder- und Jugendbetreuung tätig sind und regelmäßig mit Eltern zusammenarbeiten sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Kindliche Sexualität in der Kita begleiten - Grundlagen für die Erstellung eines sexualpädagogischen Konzepts
DESCRIPTION:Das Thema kindliche Sexualität und sexuelle Spiele unter Kindern gehört zum pädagogischen Alltag einer Kindertagesstätte und kann manchmal sehr belastend werden. Pädagogisches Personal\, Eltern und Träger geraten damit an ihre Grenzen\, da das Thema hoch emotional geprägt ist. \nInhalte des Seminars:\n• Wann beginnt die kindliche Sexualität?\n• Grundlagen der Erstellung eines Konzeptes für den Umgang mit kindlicher Sexualität\n• Sexuelle Übergriffe unter Kindern – wie kann ich sie erkennen?\n• Gestaltung eines Elternabends zu dem Thema unter Einbeziehung einer dialogischen Haltung\n• Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Kitaleiterin\, Bildungsreferentin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen\, Vorsitzende des Kindergartenmuseums NRW \nZielgruppe: Leiter*innen von Kindertageseinrichtungen\, Mitarbeitende in Kitas\, Mitarbeitende des Trägers\, Vertreter von Vorständen und alle Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Vom unaufgeregten Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen in der Kita
DESCRIPTION:Wer Pädagogik auf Augenhöhe anstrebt oder bereits lebt\, gerät in Krisensituationen trotz aller Bemühungen an die eigenen Grenzen. Wie soll man friedlich\, konstruktiv und deeskalierend mit herausfordernden Verhaltensweisen umgehen? Wie können das agierende Kind und die Kindergemeinschaft geschützt und begleitet werden\, ohne dass jemand Schaden nimmt? \nDer kritische Blick auf das Konzept der Einrichtung kann helfen zu erkennen\, ob der Rahmen für das jeweilige Kind passt. Was braucht das besondere Kind\, damit es nicht auffällig und herausfordernd werden muss? An welchen Stellschrauben kann im Alltag gedreht werden\, damit sich das Miteinander entspannt und ein respektvoller Umgang möglich wird? \nIn diesem Onlineseminar beschäftigen wir uns mit all diesen Fragen und lernen pädagogische Theorien und Konzepte kennen\, die den Alltag in der Kita erleichtern und das Verständnis für das jeweilige Kind fördern. Wer das Kind und sein Verhalten versteht\, wird kreative und gute Lösungen finden. Hinter jedem besonderen Verhalten steckt ein besonderes Bedürfnis. Wenn man dieses Bedürfnis erkennt\, kann man mit dem Kind gemeinsam den Weg aus der Krise finden. \nInhalte des Seminars: \n\nDer Low-Arousal-Ansatz – ein niedriges Erregungsniveau anstreben\nZum unaufgeregten Umgang\, individuell und zielorientiert\nUrsachen\, Auslöser und Funktionen verstehen\nHaben und Soll ausgleichen\nKonzeptionelle Bedingungen anpassen\nPraktische Notfallmaßnahmen\nKooperation mit Eltern und Helfern\n\nIhre Dozentin: Maria Zens ist Diplom Heilpädagogin\, Diplom Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, SozialpädagogInnen\, SozialarbeiterInnen\, KindheitspädagogInnen\, sowie Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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LOCATION:Köln
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SUMMARY:Pädiatrisch-psychiatrische Diagnosen und Arztbriefe verstehen
DESCRIPTION:Geht es Ihnen auch so? Eltern der Kita-Kinder oder Grundschulkinder zeigen Ihnen einen Arztbrief aus einem Sozialpädiatrischen Zentrum oder einer Kinder- und Jugendpsychiatrischen Praxis und Sie verstehen nur „Bahnhof“? Diese Fachsprache ist oftmals ohne Vorkenntnis nicht zu verstehen und selten haben Diagnosesteller Zeit\, den Arztbrief zu erklären. Daher geht es in diesem Seminar um gängige und bedeutsame Diagnosen nach dem Schema der ICD-10 (die aktuell noch angewendet wird)\, wie auch um die Übersetzung von testpsychologischen Befundenoder von im Arztbrief ausgesprochenen Therapieempfehlungen. Werden Sie aktiv und arbeiten\nSie sich ein in diese spannende Thematik. Bringen Sie – wenn möglich – auch gerne einen Arztbrief als Beispiel mit. \nInhalte des Seminars:\n• Kodierung nach ICD-10 / Multiaxiales Klassifikationsschema\n• Anamnese\, Diagnose\, Therapie\n• Untersuchungen\, Tests\, Fragebogendiagnostik / Ausschlussdiagnostik\n• Häufig gestellte Diagnosen und ihre Bedeutung in Kurzform\n– Verhaltensstörungen\n– Entwicklungsstörungen\n• Fallbeispiele \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen.\n \nDas Seminar findet in zwei Modulen statt am 27. und 28. August. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/paediatrisch-psychiatrische-diagnosen-und-arztbriefe-verstehen-2/
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CATEGORIES:Pädagogische Arbeit,Pädiatrisch-psychiatrische Diagnosen
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SUMMARY:Auskunfts- und Informationsrechte und praktische Möglichkeiten im  Verwaltungsvollstreckungsverfahren – Vollstreckungsmöglichkeiten finden
DESCRIPTION:Dieses Web-Seminar widmet sich den Möglichkeiten für Auskünfte und Informationen im Verwaltungsvollstreckungsverfahren\, den gesetzlichen Grundlagen\, den Möglichkeiten und Zufällen\, um effektiver zu vollstrecken. Gerade im Verwaltungsvollstreckungsverfahren hat jedes Bundesland seine eigenen Regelungen geschaffen und diese in das VwVG des Landes eingebettet. Allerdings haben noch nicht alle Länder entsprechende Anpassungen vorgenommen. Wir möchten in diesem Zusammenhang\, die bundesgesetzlichen Regelungen darstellen\, ebenso landesrechtliche Regelungen beleuchten und hoffen auf einen intensiven Erfahrungsaustausch der Teilnehmenden. \nFolgende Inhalte sollen besprochen und dargestellt werden:\n• Allgemeine Auskunfts- und Informationsrechte nach VwVfG\, AO\, Art./§ … KAG i.V.m. § … AO\,\n– Vermögensauskunft\n– Informationsbeschaffung\, BZSt\, KBA\, DRV\, ..\n• Besondere Möglichkeiten nach Maßgabe des LandesVwVG\n– Möglichkeiten\n– Auskunftspflichtige\n– Auskunftsersuchen\n– Ergebnisse\n– Kosten – auch so was gibt es\n• Informationsbeschaffung verwaltungsintern\, z.B. § 24 BauGB – was sagt der Datenschutz\n• Zufälle\n• Antrag nach § 888 ZPO\n– Zwangsgeld\, ersatzweise Zwangshaft\n• Muster von Auskunftsersuchen als Beispiele\n• Beispiele und Erfahrungen \nZielgruppe: Mitarbeitende im Bereich der Vollstreckung\, Innen- und Außendienst und weitere an diesem Thema Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/auskunfts-und-informationsrechte-und-praktische-moeglichkeiten-im-verwaltungsvollstreckungsverfahren-vollstreckungsmoeglichkeiten-finden-2/
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SUMMARY:Spenden und andere Zuwendungsmöglichkeiten für Kitas\, Schulen\, ...
DESCRIPTION:Sommerseminar zum Sonderpreis 90\,00 € / TN \nWissenswertes zu Spenden                                                          NEU: Onlinespenden und QR-Code\n• Spendenarten\no Geldspenden\no Sachspenden\no Aufwands-/Rückspenden\no Anlassspenden\no Spendenkassen\n• Mögliches\, zu Beachtendes und Stolperfallen\, z.B. Aufwandsspende\, Beschreibung und Bewertung Sachspenden\, MwSt.- Aufschlag aus Betriebsvermögen\, zeitnahe Verwendung\, Kleinspendenregelung bei Geldspenden\, Spendenkassen\, Zuwendungsbestätigungen (Spendenquittungen)\n• Weiteres: Zusammenarbeit mit dem Förderverein\, Spendenaktionen\, Spendenmotive\, Spenderwille\, Spendenpyramide\, Formularwesen\, Informationen ….\no Crowdfunding\, Tombolas\, Gutscheine u.a.\n• Schon mal an Bußgelder u.a. Möglichkeiten gedacht? Anregungen und Erfahrungen\n• Nutzung Übungsleiterfreibetrag und Ehrenamtspauschale spart Sozialabgaben\n• Akquise und Ideen zur Erreichung und Bindung von potenziellen Spendern/Gebenden\n\nIhr Dozent: Geschäftsführung der Bildungswerkstatt \nZielgruppe: Leiter*innen und Erzieher*innen von Kitas\, Schulen\, Horten\, Mittagsbetreuung\, Jugendeinrichtungen\, Mitarbeiter*innen von Trägern\, Verantwortliche oder Personalleiter*innen – auch für Vereine und deren Vorstände geeignet \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen. \n 
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/spenden-und-andere-zuwendungsmoeglichkeiten-fuer-kitas-schulen-2/
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SUMMARY:Erfolgreich konferieren – Effiziente Besprechungen führen
DESCRIPTION:Gut vorbereitete und strukturierte Besprechungen sind die Grundlage für eine erfolgreiche Unternehmensführung. Endlose Meetings\, unstrukturierte Diskussionen und unzureichende Ergebnisse – das kann sich in der heutigen Zeit keiner mehr leisten. Ob interne Tagungen für die eigenen Mitarbeitenden oder mit externen Teilnehmenden und Expert*innen\, jede Konferenz muss von Beginn an sorgfältig vorbereitet und geplant werden\, damit das Ergebnis rundum gelingen wird.\nIn diesem Seminar lernen Sie\, Besprechungen und Konferenzen gut und effizient zu organisieren. Sie erhalten praktische Hinweise für Planung\, Durchführung und Nachbereitung. \nInhalte des Seminars:\nVorbereitung und Planung \n➢ Ziel der Besprechung\n➢ Zielgruppe festlegen\n➢ Erstellung der Tagesordnung\n➢ Einladung\n➢ Rahmenbedingungen / ggf. Begleitprogramm\n➢ Techn. Hilfsmittel (Licht\, Ton etc.)\n➢ Evtl. Orga-Team festlegen\n➢ Ablaufplan / Regieplan / Checklisten\n➢ Logistik (Bewirtung etc.) \nDurchführung\n➢ Spielregeln festlegen\n➢ Einführung einer Besprechungskultur\n➢ Einhaltung des Zeitrahmens\n➢ Sitzungsablauf\n➢ Rahmenbedingungen\n➢ Aufbau / Ausschilderung\n➢ Teilnehmermanagement\n➢ Begrüßung der Gäste\n➢ Betreuung der Gäste \nNachbereitung\n➢ Wie erfolgreich war die Besprechung / Konferenz?\n➢ Sind die Ziele erreicht worden?\n➢ Reinigung / Abbau\n➢ Versand des Protokolls\n➢ Aufgabenumsetzung \nIhre Dozentin: Susanne Siekmeier – Beraterin für Büroorganisation\, Eventmanagerin\, Systemischer Business-Coach\, Fachbuchautorin \nZielgruppe: Fachkräfte\, Führungskräfte\, Assistent*innen\, Sekretär*innen sowie alle weiteren Interessenten\, die Besprechungen gut und effizient organisieren möchten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Risky Play - Warum riskantes Spiel die kindliche Entwicklung fördert
DESCRIPTION:Kindheit heute bedeutet in gesicherten\, betreuten Räumen zu leben. Der Lebensraum unserer Kinder ist oft steril und gefahrenfrei. Doch Kinder lieben es\, an die Grenzen zu gehen\, frei zu spielen\, „geheime Orte“ zu erobern\, zu schleppen und zu bauen. Wir nehmen den Kindern Entwicklungschancen\, wenn wir ihre Umgebung von allen Risiken entschärfen und alle Stolpersteine aus dem Weg räumen. Der in Norwegen praktizierte Ansatz des „Risky Play“ und das in China entwickelte „Anji Play“ setzen die riskanten Spielmöglichkeiten für Kinder gezielt ein. \nInhalte des Seminars: \n\n„Risky Play“ und “Anji Play“ und seine Bedeutung für die kindliche Entwicklung\nMacht eine risikoarme Umgebung unvorsichtig?\nEchtzeug statt Spielzeug\nNatur fordert gewagtes Spiel heraus\nÄngste der Fachkraft und Ängste der Eltern\nAußer Sicht und Aufsichtspflicht\nMöglichkeiten der praktischen Umsetzung im pädagogischen Alltag\nErfahrungen und Fragen der Teilnehmenden\n\nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Leiterin von Babyspielgruppen\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen der Jugendhilfe\, Erzieher*innen\, Sozialpädagog*innen\, Kindertagespflegepersonen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:ADHS und die Möglichkeiten des (Class-)Room-Managements
DESCRIPTION:Kita und Schule sollen Lebensraum sein – das ist manchmal nicht einfach bei der Vielfalt in den Klassen und Gruppen. In jeder Klasse und jeder Kita-Gruppe ist\, rein statistisch\, ein Kind mit ADHS oder ein anders neurodivergentes Kind. Dabei sind Strategien zum Umgang mit den Kindern wichtig und sollen Ihnen in diesem Seminar an die Hand gegeben werden. \nInhalte des Seminars:\n• ADHS – medizinische und gesellschaftliche Ursachen\n• Was ist Classroom-Management? – Mehr als Sitzordnung und Gruppenregeln?\n• Wie kann man störendes Verhalten beeinflussen?\n• Eckpunkte der Arbeit mit dem System\n• Praxistipps und Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Heike Weber – Geschäftsführerin des Vereins\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (jetzt erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Mitarbeitende und Leitungen aus Kinder- und Jugendeinrichtungen\, Schulsozialarbeiter*innen\, Lehrer*innen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nBei Interesse besuchen wir Sie gern auch für ein Inhouse-Seminar in Ihrer Einrichtung! \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/adhs-und-die-moeglichkeiten-des-class-room-managements-2/
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SUMMARY:Professionelles Eventmanagement: Planen – Organisieren - Durchführen
DESCRIPTION:Die Organisation von Veranstaltungen ist eine logistische Herausforderung. Ob interne Firmenveranstaltungen oder Kundenveranstaltungen mit Außenwirkung – die professionelle Vorbereitung ist das A und O für ein rundum gelungenes Event. Der Schlüssel zum Erfolg liegt in einer guten Vorbereitung mit Liebe zum Detail. Dieses Seminar hilft Ihnen\, Events optimal zu organisieren und liefert Ihnen praktische Hinweise\, damit die Veranstaltung für Sie und Ihre Gäste einzigartig wird. \nInhalte des Seminars:\nEventplanung\n• Anlass des Events – Ziele – Zielgruppe\n• Organisatorisches – Location\, Budget\, Technik u.v.m.\nVeranstaltungstag\n• Aufbau\, Gästeregistrierung und Durchführung\nNachbereitung & Erfolgskontrolle\n• Abschlussbesprechung / „Manöverkritik“\n• Abrechnung und Dokumentation \nIhre Dozentin: Susanne Siekmeier – Beraterin für Büroorganisation\, Eventmanagerin\, Systemischer Business-Coach\, Fachbuchautorin \nZielgruppe: Mitarbeitende\, die das notwendige Handwerkszeug für die Organisation einer Veranstaltung lernen möchten sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Welche kommunalen Bereiche erfüllen zuwendungsbegünstigte Zwecke – Spendenaktivitäten und Projekte richtig in die Zwecke einordnen
DESCRIPTION:Ein Schreckgespenst schleicht durch die Republik\, unseren Kreisen\, Städten\, Gemeinden geht finanziell gesehen die Luft aus. Die Liste des eigenen Wirkungskreises und damit die freiwilligeAufgabenerfüllung ist sehr umfassend. Vielfach gibt es Ideen zur (anteiligen) Finanzierung Spendenund andere Zuwendungen zu nutzen. Nur kann man die Spenden nicht überall als zuwendungsbegünstigt nutzen und insbesondere bestätigen. Immer wieder werden Fragen an uns herangetragen\, wo die Erfüllung als zuwendungsbegünstigter Zweck nicht immer gegeben ist. Durchforsten wir einfach mal die Verwaltungsstruktur und die kommunale Einrichtung zur allgemeinen\nErfüllung der zuwendungsbegünstigten Zwecke. Nicht zuletzt wollen wir beispielhaft Projekte fiktiv kreieren\, die einen zuwendungsbegünstigten Zweck erfüllen. Ziel soll es sein\, potentielle Spender und Spenderinnen mit richtigen Zwecken zum Spenden zu animieren und dementsprechend eine\nsteuerliche Geltendmachung der Spende zu erreichen. \nInhalte des Seminars:\n• Städte\, Gemeinden\, Verbände … als berechtigte Zuwendungsempfänger\n• Ämter\, Referate\, Stabsstellen\, Einrichtungen … die aus Ihrer Tätigkeit einen zuwendungsbegünstigten Zweck erfüllen\, und zwar …\n• Spendenprojekte und -ideen müssen zuwendungsbegünstigt sein\, um einen Steuervorteil der Gebenden zu erreichen.\n• Bespiele und Ideen – Auch gern ihre …\n• Was geht gar nicht? Wirtschaftliche Geschäftsbetriebe\, Feste\, Freizeitgestaltung und feiern\, -Alternativen\n• Anregungen\, Gestaltungshinweise\, Fragen u.v.a.m. \nZielgruppe: Mitarbeitende in allen Bereichen\, insbesondere Finanzverwaltung\, die sich um Spenden (andere Zuwendungen) bemühen oder bemühen möchten und alle an diesem Thema Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Welche Gemeinnützigen Zwecke erfüllen Städte\, Gemeinden\, Kreis\, ...
DESCRIPTION:Alle unsere Kreise\, Städte\, Gemeinden erfüllen gemeinnützige und auch mildtätige Zwecke im Sinne der §§ 52 und 53 der Abgabenordnung. Welche sind das? Warum sind diese so wichtig? \nZum einen sind dies Zwecke\, für die als zuwendungsbegünstigte Zwecke Spenden eingeworben und auch bestätigt werden können. Zum anderen können für diese Zwecke Ehrenamtliche tätig werden und unter bestimmten Voraussetzungen die Übungsleiter- oder die Ehrenamtspauschale gem. § 3 Nr. 26 und Nr. 26a erhalten\, immerhin 3.300\,00 € bzw. 960\,00 €. Hierdurch gibt es sehr gute Möglichkeiten\, die genutzt werden können. \nLeider ist immer noch festzustellen\, dass es große Unsicherheiten gibt\, die auch zu so falschen Einordnungen führen\, dass Haftungstatbestände gegeben sind und auch Nachzahlungen durch die DRV erfolgen müssen. Es ist von großer Wichtigkeit\, die Einordnung von Tätigkeiten\, Projekten\, Spenden\, … zu kennen\, damit im Nachhinein nichts schief geht. Dazu soll unser Web-Seminar dienen und bitte nutzen sie dies auch\, um Ihre Fragen und konkreten Beispiele einzubringen\, denn ich erhalte wöchentlich immer wieder dazu Anfragen. \nFolgender Inhalt ist vorgesehen:\nGemeinnützigkeitszwecke\, die in einer Kommune greifen können.\nWann ist die Zuordnung in die Mildtätigkeit gegeben?\nNotwendigkeit der Dokumentation\nZuordnung nach Ämtern und kommunalen Einrichtungen \nIhr/e Dozent/in: Lutz Weber\, Dipl. Vw.\, Jurist\, Dozent mit jahrelanger Erfahrung \nZielgruppe: Mitarbeitende in allen Bereichen\, insbesondere Finanzverwaltung\, die sich um Spenden (andere Zuwendungen) bemühen oder bemühen möchten\, weitere Tätige in Verwaltungen\, die sich mit Übungsleiter- und Ehrenamtspauschale beschäftigen müssen oder möchten und alle an diesem Thema Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/welche-gemeinnuetzigen-zwecke-erfuellen-staedte-gemeinden-kreis/
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CATEGORIES:Rechtliche Grundlagen,Rund ums Ehrenamt & Vereinsarbeit
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SUMMARY:Zuwendungsmöglichkeiten in und für Kommunen und deren Einrichtungen
DESCRIPTION:„Dramatische Finanzlage in Kommunen\, Sparzwang für Gemeinden\, kein Geld für freiwillige Aufgaben\, Finanznot\, …“ diese Aufzählung könnte seitenlang so weiter gehen. Wie wir aber seit Jahrzehnten Bürgermeisterinnen und Bürgermeister kennen\, lassen sie sich vieles einfallen. Dies möchten wir mit unserem Web-Seminar unterstützen. Sicher kann man mit Zuwendungen (Spenden\, Sponsoring\, …) einiges Zusätzliche erreichen\, aber eben nicht alles und sofort. Schauen wir auf die Kommunen und ihre Verwaltungsgliederung\, von oben können wir den Einrichtungen ggf. durch Inputs einige Ideen geben\, die dann auf den individuellen Prüfstand der eigenen Anwendung gestellt werden. Im Web-Seminar sollen Zuwendungsmöglichkeiten und deren Arten und Möglichkeiten\, allgemein und einrichtungsbezogen dargestellt und dazu Anwendungshinweise gegeben werden. \nFolgendes ist vorgesehen:\n• Zuwendungsmöglichkeiten\, -arten und deren Nutzung\n– Spenden\, nur für zuwendungsbegünstigte Zwecke\n▪ Einrichtungen die grundsätzlich zuwendungsbegünstigt sind – ermitteln\n▪ Spenden\, Geld-\, Sach-\, Aufwands-\, Rück-\, Anlassspenden kennen u. nutzen\,\n▪ Spendenziele\, Spendeneinwerbung\, …\n– Sponsoring\, da geht oft noch was\n▪ Analyse von Sponsoringmöglichkeiten – Einrichtungen\, Veranstaltungen\, …\n• Schenkungen\, Stiftungen\, Benefiz\, Fördervereine\n• Crowdfunding\,\n• Mitarbeitende auswählen – keine Angst vorm Nein\n• Nutzungsmöglichkeiten von Übungsleiter- und Ehrenamtspauschale\n• Austausch der Teilnehmenden \nZielgruppe: Führungskräfte\, Mitarbeitende die sich um Zuwendungen bemühen und alle Weiteren\, die sich mit diesem Thema beschäftigen (müssen) \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Spenden,Sponsoring,Verwaltung
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SUMMARY:Gewaltprävention in der öffentlichen Verwaltung – Ein praxisorientierter Workshop
DESCRIPTION:In der öffentlichen Verwaltung nehmen Übergriffe und Bedrohungen durch Bürger*innen und Kund*innen bedauerlicherweise zu. Von verbalen Attacken bis hin zu tätlichen Angriffen reicht das Spektrum dieser Gewalt. Angesichts dieser besorgniserregenden Entwicklung ist es dringend geboten\, gezielte Maßnahmen zur Prävention und Selbstsicherung zu entwickeln und umzusetzen. Dieser praxisorientierte Workshop bietet die Möglichkeit\, sich mit diesen Herausforderungen auseinanderzusetzen und gezielte Lösungsansätze zu erarbeiten. \nInhalte des Seminars:\n• Analyse der aktuellen Arbeitssituation und Reflexion früherer Vorfälle\n• Sicherheitsaspekte im Büro und Notfallplanung\n• Mentale Vorbereitung und Deeskalationsstrategien\n• Vorbereitung und Durchführung von Hausbesuchen\n• Verhalten bei Ansprachen\, Distanz und Umgebungsbewusstsein\n• Erkennen gefährlicher Situationen durch Körpersprache\n• Verhalten bei Übergriffen\n• Praktische Selbstverteidigung und Einsatz von Defensivmitteln\n• Exkurs: Umgang mit potenziell gefährlichen Hunden \nHinweis: Bitte die übliche Arbeitskleidung anziehen. Auch als Inhouse-Veranstaltung buchbar. \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen\, die im Innen- und Außendienst ab und an mit z.T. schwierigen Bürgern umgehen „müssen“\, Bürgerkontakte haben\, z.B. im Jobcenter\, Jugend-\, Sozialamt oder im Geflüchteten- und Asylbereich tätig sind und natürlich alle Weiteren\, die an diesem Thema interessiert sind. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/gewaltpraevention-in-der-oeffentlichen-verwaltung-ein-praxisorientierter-workshop-6/
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SUMMARY:Gewaltprävention in der öffentlichen Verwaltung – Ein praxisorientierter Workshop
DESCRIPTION:In der öffentlichen Verwaltung nehmen Übergriffe und Bedrohungen durch Bürger*innen und Kund*innen bedauerlicherweise zu. Von verbalen Attacken bis hin zu tätlichen Angriffen reicht das Spektrum dieser Gewalt. Angesichts dieser besorgniserregenden Entwicklung ist es dringend geboten\, gezielte Maßnahmen zur Prävention und Selbstsicherung zu entwickeln und umzusetzen. Dieser praxisorientierte Workshop bietet die Möglichkeit\, sich mit diesen Herausforderungen auseinanderzusetzen und gezielte Lösungsansätze zu erarbeiten. \nInhalte des Seminars:\n• Analyse der aktuellen Arbeitssituation und Reflexion früherer Vorfälle\n• Sicherheitsaspekte im Büro und Notfallplanung\n• Mentale Vorbereitung und Deeskalationsstrategien\n• Vorbereitung und Durchführung von Hausbesuchen\n• Verhalten bei Ansprachen\, Distanz und Umgebungsbewusstsein\n• Erkennen gefährlicher Situationen durch Körpersprache\n• Verhalten bei Übergriffen\n• Praktische Selbstverteidigung und Einsatz von Defensivmitteln\n• Exkurs: Umgang mit potenziell gefährlichen Hunden \nHinweis: Bitte die übliche Arbeitskleidung anziehen. Auch als Inhouse-Veranstaltung buchbar. \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen\, die im Innen- und Außendienst ab und an mit z.T. schwierigen Bürgern umgehen „müssen“\, Bürgerkontakte haben\, z.B. im Jobcenter\, Jugend-\, Sozialamt oder im Geflüchteten- und Asylbereich tätig sind und natürlich alle Weiteren\, die an diesem Thema interessiert sind. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/gewaltpraevention-in-der-oeffentlichen-verwaltung-ein-praxisorientierter-workshop-4/
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SUMMARY:Jedes Kind hat seine Meise – und bei uns wird sie gepflegt
DESCRIPTION:Störung und Defizit – als Bezeichnung für das „Anderssein“ von Menschen im Allgemeinen und Kindern im Besonderen. Ja\, es sind Störungen im medizinischen Sinne – ja\, es gibt wichtige\, notwendige und erfolgreiche Behandlungsmethoden. Wir können und müssen keine Diagnose stellen. Aber – sollten wir nicht trotzdem oder gerade deswegen die Chancen\, die diese Kinder bieten die Welt zu sehen\, nutzen? Was haben diese Kinder den anderen Kindern sogar voraus? \nWir reden von:\nADHS: Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom\nADS: Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom\nAWV: Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungs-Störung\nNVLD: Nonverbale Lernbehinderung\nAutismus: in seinem Spektrum als Störung \nInhalte des Seminars:\n• Kurzer Überblick über die Erkrankungen\n• Paradigmenwechsel – Kinder nicht als Störer sehen\n• Fördermöglichkeiten im pädagogischen Alltag\n• Liebevoll\, konsequent\, kleinschrittig und gelassen – so kann es gelingen\n• Kann die tiergestützte Pädagogik dabei helfen? \nIhre Dozentin: Heike Weber – Soziale Initiative Camburg e.V.\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (jetzt erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Mitarbeitende und Leitungen aus Kinder- und Jugendeinrichtungen\, Schulsozialarbeiter*innen\, Lehrer*innen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/jedes-kind-hat-seine-meise-und-bei-uns-wird-sie-gepflegt-3/
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CATEGORIES:ADHS,Autismus,Kinder emotional unterstützen,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Rassismussensibilität im pädagogischen Alltag
DESCRIPTION:Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder sind ein Spiegelbild der Gesellschaft und auch im Umgang mit Rassismus\, Diskriminierung und Menschenfeindlichkeit herausgefordert. Alltagsrassismus\, diskriminierende Sprache und Mobbing erleben Kinder und Mitarbeitende regelmäßig im pädagogischen Alltag in den Einrichtungen. Fachkräfte müssen hier hinschauen\, um Diskriminierung und Rassismus zu erkennen\, um zu reagieren und eine Haltung zu entwickeln – um\nVorbild zu sein. \nInhalte des Seminars:\n• Was bedeutet Rassismussensibilität?\n• Wie erkenne ich Diskriminierung im pädagogischen Alltag?\n• Eine Haltung entwickeln – gemeinsam mit den Kindern und im Team\n• Austausch über aktuelle Fragen und Probleme der Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen der Jugendhilfe\, Lehrkräfte\, Sozialpädagog:innen sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/rassismussensibilitaet-im-paedagogischen-alltag/
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CATEGORIES:Bildungsarbeit mit Kindern,Elternarbeit
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SUMMARY:Frühkindlicher Autismus - Grundlagen für die Arbeit mit autistischen Kleinkindern
DESCRIPTION:In diesem Seminar werden Grundlagen zum Thema Autismus vermittelt\, sowie praktische Ideen für die alltägliche Arbeit in der Kindertagespflege. Wer mit autistischen Kindern arbeitet\, ist immer wieder herausgefordert\, die Besonderheiten zu verstehen und angemessen mit ihnen umzugehen. Autist:innen sind in besonderer Weise in ihrer Wahrnehmung\, ihren Gedanken und Taten unterschiedlich. Sie zeigen ungewöhnliche Verhaltensweisen und brauchen daher sensible und kreative Menschen\, die sie in ihrer Entwicklung begleiten. Erweitern Sie Ihre Fachkompetenz zum Thema Autismus und bringen Sie gerne eigene Fragen und Fallbeispiele mit. \nInhalte des Seminars:\n• Definition und Formen des Frühkindlichen Autismus\n• Autismus als Arbeitshypothese\n• Beobachtung und Dokumentation\n• Diagnose-Einrichtungen\n• Verhaltensweisen verstehen und einordnen\n• Tagesstruktur\, Rituale\, Gewohnheiten\n• Unterstützung von Kommunikation und Sozialkompetenz\n• Low-Arousal Ansatz bei herausfordernden Verhaltensweisen\n• Notfallmaßnahmen und Hilfsmaterialien\n• Kooperation mit Eltern und dem Helfernetzwerk \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin und tätig in einer sozialpsychiatrischen Praxis für Kinder und Jugendliche sowie in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, LehrerInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten\, die mit autistischen Kindern und Jugendlichen arbeiten oder zusammenleben \nDas Seminar findet in zwei Modulen statt am 10. und 11. September. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/fruehkindlicher-autismus-grundlagen-fuer-die-arbeit-mit-autistischen-kleinkindern-2/
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CATEGORIES:Autismus,Inklusion,Kinder emotional unterstützen,Neurodivergenz,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Der Künstlersozialabgabesatz liegt 2026 bei 4\,9 % - wird in "allen" Bereichen an diese gesetzliche Regelung gedacht und wie erfolgt die Erfassung - Notwendigkeit und Praxis?
DESCRIPTION:Frühbucher bis 30.03.2026:  85\,00 €\n\nDie Künstlersozialabgabe\, ist eine gesetzlich geregelte Pflichtabgabe\, die auch von sehr vielen juristischen Personen des öffentlichen Rechtes (Kreisen\, Städten\, Gemeinden\, Verbänden\, …) zu beachten ist. Durch die Umsetzung der Regelungen des KSVK – Erfassungspflicht gem. § 28 KSVG\, ist es notwendig alle an Künstler und/oder Publizisten gezahlte Entgelte fortlaufend aufzuzeichnen. Diese Aufzeichnung muss m.E. nach dezentral\, in jedem Amt oder Einrichtung\, erfolgen und zur Jahresmeldung zusammengeführt werden. Wie verschiedene Organisationsmöglichkeiten dazu möglich sind und was zu den Aufzeichnungsplichten gehört\, soll dieses Web-Input-Seminar aufzeigen. \nInhalte des Seminars:\n➢ Der zur Führung verpflichtende Personenkreis\n➢ Die Führung der Aufzeichnungen (Möglichkeiten) in eine juristische Person des öffentlichen Rechts\no Warum dezentrale Notwendigkeit\no Aufzeichnungsumfang\, Erkennen der Aufzeichnungsnotwendigkeit\, einfacher Vermerk auf der Basis-\nrechnung\no Möglichkeiten der Aufzeichnungen\n Rechnungserfassung und -weitergaben\n Listenerfassung dezentral\n Buchhaltäre Erfassung – tagfertig\no Trotzdem ist das Erkennen der künstlerisch/publizistischen Leistung oder Werk notwendig\n➢ Erfassungsnotwendigkeit auch zum Erkennen ob ggf. „nicht nur gelegentlich“ gem. § 24 Abs. 2 S. 1 Nr.2\nKSVG vorliegt und keine KSA gezahlt werden müsste\n➢ Beispielhafte Vorstellung von Möglichkeiten\n➢ Vorschläge zu verwaltungsintern Information \nIhr Dozent: Lutz Weber\, Jurist\, seit über drei Jahrzehnten mit diesem Thema vertraut\, hat 100derte Veranstaltungen realsiert \nZielgruppe: Mitarbeitende in kommunalen Verwaltungen\, insbesondere in der Personalverwaltung\, der Finanzverwaltung und alle Weiteren\, die mit diesem Thema befasst sind oder sich befassen müssen sowie weitere an diesem Thema Interessierte\, auch für Verantwortliche in gemeinnützigen Organisationen geeignet. Mitarbeitende zu deren Aufgaben die Erfassung gehört. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/der-kuenstlersozialabgabesatz-liegt-2026-bei-49-wird-in-allen-bereichen-an-diese-gesetzliche-regelung-gedacht-und-wie-erfolgt-die-erfassung-notwendigkeit-und-praxis-2/
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CATEGORIES:Wissenswertes zur Künstlersozialabgabe
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SUMMARY:Fachkraft für Inklusion in der Kita
DESCRIPTION:Mit dieser Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte qualifizieren Sie sich für die Begleitung und Förderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf in Kindertagespflege\, Krippe und Kita. Ob Kinder mit einer auffälligen Entwicklung nun schon eine Diagnose haben oder noch nicht\, so brauchen sie doch professionelle Hilfe. Und auch die anderen Kinder in der Gruppe brauchen eine Unterstützung in dem Bemühen\, die inklusiven Kinder in ihre Gemeinschaft aufzunehmen\, sie zu verstehen und sich miteinander gut zu entwickeln. \nIn dieser Weiterbildung geht es nicht nur um praktische und alltagstaugliche Fördermethoden\, sondern auch um die pädagogische Diagnostik. Es handelt sich nicht um eine ärztliche oder psychologische Diagnostik\, sondern um eine pädagogische Disziplin. Dazu gehört die Beobachtung und Dokumentation der fünf wichtigen Entwicklungsbereiche: Motorik\, Sprache\, Spielverhalten\, Sozial-emotionale Entwicklung und um die Selbstständigkeit. \nDie Weiterbildung wird durch ein buntes Portfolio an theoretischen Inputs\, Diskussionsrunden\, Fallbeispielen und Austausch in Kleingruppen abwechslungsreich gestaltet\, sodass die Online-Zeit kurzweilig wird\, mit einem gesicherten Lernzuwachs. Von besonderer Bedeutung sind die Fallbesprechungen von Kindern\, die von den Teilnehmenden vorgestellt werden. Mit konkreten Fallbeispielen lassen sich Förderbedarfe und Fördermöglichkeiten am besten erfassen. \nDie Weiterbildung besteht aus 6 Modulen\, die ganztägig an Wochentagen online stattfinden. Am Ende eines jeden Moduls bekommen Sie eine Aufgabe mit auf den Weg\, die Ihnen dabei helfen soll\, das gelernte Wissen zu vertiefen und auch anzuwenden. \nDie Weiterbildung ist in folgende Module gegliedert: \nModul 1:  \nEinführung in das Thema „Inklusion in der Kita“; Arbeitsfeld\, Auftrag\, Rahmenbedingungen\, Selbstverständnis\, Rollenfunktion; Rolle der anderen Kinder und Sinn und Wert der Kindergemeinschaft; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 2:  \nWahrnehmen\, beobachten und dokumentieren der kindlichen Entwicklung; Einführung in die pädagogische Diagnostik; Meilensteine der kindlichen Entwicklung; Besonderheiten in der Entwicklung und im Verhalten erkennen und dokumentieren – mit besonderen Beobachtungsbögen; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 3: \nEntwicklungsbereiche: Motorik\, Spielentwicklung und Selbstständigkeit; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen\, z. B. Bewegungsstörungen\, kognitive Einschränkungen\, Lernstörungen; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 4: \nEntwicklungsbereiche: Sprache und Sozial-emotionale Entwicklung; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen wie z. B. Sprachentwicklungsstörungen\, Mutismus und Neurodivergenzen wie AD(H)S\, ASS und andere; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 5: \nUmgang mit Konflikten und Widerständen im Kontakt mit Kindern\, der Gruppe\, im Team; mit den Eltern; kompetent Konfliktgespräche führen; Low-Arousal-Ansatz und praktische Notfall-Tools für den unaufgeregten Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen; Selbst- und Arbeitsschutz; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 6: \nQualitäts- und Ergebnissicherung: die Teilnehmer:innen stellen ihre Ergebnisse aus dem pädagogischen Diagnostikprozess und die ersten Förderkonzepte vor; Klärung offener Fragen; Feedbackrunde zur Weiterbildung \nDer Online-Kurs findet an folgenden Tagen statt:  \n14. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n30. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n06. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n19. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n03. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n25. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n  \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin. Sie war tätig in einer sozialpsychiatrischen Praxis für Kinder und Jugendliche\, hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. Außerdem ist sie aktiv in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen.
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SUMMARY:Miteinander reden – wertschätzend kommunizieren
DESCRIPTION:Im Alltag leider der Normalfall: Ein wütender Bürger am Schalter\, der länger warten muss. Am Telefon diskutieren wir mit einer unzufriedenen Anruferin ohne Termin. Wie schaffen wir es\, Menschen zu beruhigen und eine konfliktbeladene Situation schnell zu deeskalieren? Wie können wir im beruflichen Alltag unsere Kommunikation auf schwierige Gesprächssituationen einstellen und dabei wertschätzend miteinander reden? Das Seminar will hierzu Strategien vermitteln und „Stresssituationen“ vermeiden helfen. \nInhalte des Seminars:\n• Verständnis für wertschätzende und diskriminierungssensible Sprache entwickeln\n• Kommunikationstechniken erlernen\, um auch bei Konflikten wertorientiert zu bleiben\n• Fähigkeit\, emotionale Gesprächslagen (z. B. Wut\, Frust\, Enttäuschung) konstruktiv zu beeinflussen\n• Selbstreflexion des eigenen Sprachgebrauchs\n• Entwicklung einer persönlichen Haltung gegenüber herausfordernden Gesprächspartnern \nIhr/e Dozent/in: Karsten Matthis – Pfarrer und Dipl. Theol.\, Dozent in der Erwachsenenbildung \nZielgruppe: Mitarbeitende in öffentlichen Verwaltungen und pädagogischen Einrichtungen\, Bürgerbüros\, Ordnungsämtern\, Jobcentern\, kommunalen Beratungsstellen\, Gemeinden etc. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Starke Vorschulkinder - Ganzheitliche Schulvorbereitung\, die begeistert - Modul 1: Motorische\, körperliche Entwicklung
DESCRIPTION:Preis für alle drei Module: 380\,00 € / TN \nMit Bewegung\, Persönlichkeit und Neugier sicher in die Schule starten \nKinder brauchen heute weit mehr als Zahlen und Buchstaben. \nSie brauchen starke Körper\, Selbstvertrauen\, soziale Kompetenzen\, Freude am Lernen und Erwachsene\, die sie auf diesem Weg kompetent begleiten. \nGenau hier setzt diese dreiteilige Online-Seminarreihe an. \nSie erhalten wissenschaftlich fundiertes Hintergrundwissen\, zahlreiche sofort umsetzbare Praxisideen sowie einen prall gefüllten Methodenkoffer für eine moderne\, alltagsintegrierte und ganzheitliche Vorschularbeit. \nStatt isolierter Vorschulprogramme erleben Sie\, wie Bewegung\, Spiel und alltägliche Bildungssituationen Kinder optimal auf den Schulstart vorbereiten – mit Leichtigkeit\, Freude und ohne Leistungsdruck. \nDie Module können einzeln oder als aufeinander aufbauende Seminarreihe gebucht werden. Alle Teilnehmenden erhalten umfangreiche Seminarunterlagen\, Checklisten sowie vielfältige Materialien für die direkte Umsetzung im Kita-Alltag. \nWarum diese Fortbildung? \nDer Schuleintritt ist einer der bedeutendsten Übergänge im Leben eines Kindes. Pädagogische Fachkräfte begleiten Kinder in dieser wichtigen Phase täglich – und tragen maßgeblich dazu bei\, dass sie mit Selbstvertrauen\, Neugier und Freude den nächsten Lebensabschnitt beginnen. \nDiese Fortbildungsreihe unterstützt Sie dabei\, Vorschularbeit neu zu denken: ganzheitlich\, ressourcenorientiert und praxisnah. \nSie lernen nicht nur die theoretischen Grundlagen kennen\, sondern erhalten zahlreiche kreative Ideen\, die Kinder in ihrer motorischen\, sozialen\, emotionalen und kognitiven Entwicklung nachhaltig stärken. \nAus der Praxis – für die Praxis.\nMit vielen Spielen\, Materialien\, sofort umsetzbaren Ideen und einer großen Portion Begeisterung. \nIhr Mehrwert \n✔ Über 100 sofort einsetzbare Praxisideen \n✔ Umfangreiche Seminarunterlagen und Arbeitsmaterialien \n✔ Wissenschaftlich fundiert und gleichzeitig alltagsnah \n✔ Nachhaltige Impulse für die gesamte Vorschularbeit \n✔ Motivation und neue Ideen für Ihr gesamtes Team \n✔ Direkt am nächsten Tag in der Kita umsetzbar \nIhr Methodenkoffer wächst mit jedem Modul \nJedes Modul erweitert Ihren persönlichen Methodenschatz und vermittelt neue Ideen\, Spiele und Materialien\, die Kinder nachhaltig stärken und begeistern. \nAm Ende der Seminarreihe verfügen Sie über einen umfangreichen Werkzeugkoffer für eine moderne\, bewegte und ganzheitliche Vorschularbeit. \nInvestieren Sie in einen gelungenen Schulstart. \nKinder profitieren von pädagogischen Fachkräften\, die Entwicklungsprozesse verstehen\, Potenziale erkennen und Lernen mit Begeisterung gestalten. \nMachen Sie Ihre Vorschularbeit zu einem echten Highlight Ihrer Einrichtung. \nDiese Seminarreihe schenkt Ihnen neue Perspektiven\, kreative Methoden und jede Menge Motivation\, damit Kinder mit Freude\, Selbstvertrauen und starken Kompetenzen in die Schule starten können. \nDenn starke Vorschulkinder entstehen dort\, wo engagierte pädagogische Fachkräfte mit Herz\, Fachwissen und Begeisterung begleiten. \nModul 1 – Motorische und körperliche Entwicklung \nBewegung als Schlüssel für erfolgreiches Lernen \nImmer mehr Kinder starten mit motorischen Unsicherheiten in die Schule. Dabei bildet Bewegung die Grundlage für Konzentration\, Wahrnehmung\, Sprachentwicklung und erfolgreiches Lernen. \nKinder lernen mit ihrem ganzen Körper. Jede Bewegung vernetzt das Gehirn und schafft wichtige Voraussetzungen für Aufmerksamkeit\, Ausdauer und Selbstständigkeit. \nIn diesem Seminar erfahren Sie\, wie Sie Bewegung selbstverständlich und spielerisch in die Vorschularbeit integrieren und gleichzeitig Grob- und Feinmotorik gezielt fördern. \nInhalte \n\nWarum Bewegung Lernen ermöglicht\nLernen mit allen Sinnen\nGrobmotorik gezielt fördern\nFeinmotorik spielerisch entwickeln\nStifthaltung altersgerecht begleiten\nGeschicklichkeit im Alltag stärken\nBewegte Ideen für eine lebendige Vorschularbeit\n\nModul 2 – Soziale und emotionale Entwicklung \nStarke Kinder gehen mutig in die Schule \nEin gelungener Schulstart beginnt nicht mit dem Schreibenlernen\, sondern mit einem starken Selbstvertrauen. \nKinder brauchen Mut\, Frustrationstoleranz\, Konfliktfähigkeit und die Fähigkeit\, sich in einer Gruppe sicher zu bewegen. Diese Kompetenzen entstehen nicht von selbst – sie entwickeln sich im Alltag der Kita. \nIn diesem Seminar lernen Sie vielfältige Methoden kennen\, mit denen Sie Kinder in ihrer Persönlichkeit stärken und sie sicher auf die Schule vorbereiten. \nInhalte \n\nSelbstvertrauen stärken\nKonzentration und Ausdauer fördern\nRegeln verstehen und gemeinsam leben\nKonflikte konstruktiv lösen\nSoziale Kompetenzen spielerisch entwickeln\nGemeinschaft erleben\nZahlreiche sofort umsetzbare Praxisideen\n\nModul 3 – Kognitive Kompetenzen \nNeugier wecken – Denken fördern – Lernen mit Freude gestalten \nKinder lernen am besten\, wenn sie entdecken\, ausprobieren und selbst Lösungen finden dürfen. \nKognitive Kompetenzen entstehen nicht durch Arbeitsblätter\, sondern durch neugieriges Forschen\, Fragen\, Experimentieren und aktives Handeln. \nIn diesem Seminar erfahren Sie\, wie Sie Denkprozesse spielerisch anregen und eine lernförderliche Umgebung schaffen\, die Kinder begeistert. \nInhalte \n\nInteresse an Zahlen und Buchstaben wecken\nSprache und Wortschatz fördern\nMengen und Zahlen begreifen\nFormen und Raum-Lage spielerisch erleben\nNatur und Technik forschend entdecken\nDeutliche Aussprache unterstützen\nLerntabletts und kreative Denkspiele selbst gestalten\n\nFür wen eignet sich die Fortbildung?\n\nDiese Seminarreihe richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen\, die ihre Vorschularbeit modern\, ganzheitlich und mit vielen praktischen Ideen gestalten möchten. \nDas Besondere an dieser Fortbildungsreihe \nDie drei Module bauen sinnvoll aufeinander auf und können sowohl einzeln als auch als komplette Seminarreihe gebucht werden. \nAlle Teilnehmenden erhalten umfangreiche Seminarunterlagen\, Checklisten und praxiserprobte Materialien\, die den Transfer in den Kita-Alltag erleichtern und langfristig als wertvolle Arbeitsgrundlage dienen. \nDenn erfolgreiche Schulvorbereitung beginnt nicht am Schreibtisch – sondern mit Bewegung\, starken Beziehungen und der Freude am gemeinsamen Lernen. \nIhre Dozentin: Britta Bartoldus – Dipl.-Sportwissenschaftlerin\, Entspannungspädagogin\, Fachkraft für Psychomotorik\, Beraterin für Bewegungskindergärten \nModul 2 am 07.10.2026\nModul 3 am 05.11.2026 \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/starke-vorschulkinder-ganzheitliche-schulvorbereitung-die-begeistert-modul-1-motorische-koerperliche-entwicklung/
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SUMMARY:SINNvolle Raumgestaltung - Der Raum als dritter Erzieher
DESCRIPTION:Der gut gelebte Alltag benötigt eine gute Raumgestaltung \nRäume wirken – immer. Sie laden ein oder bremsen aus. Sie inspirieren\, strukturieren\, beruhigen oder überfordern. In Kindertageseinrichtungen sind sie weit mehr als bloße Umgebung: Sie sind Lern- und Erfahrungsräume\, Entwicklungsbegleiter und Impulsgeber.\nNicht umsonst wird der Raum als „dritter Erzieher“ bezeichnet.\nIn diesem praxisorientierten Web-Seminar nehmen wir die Qualität der Lernumgebung in den Blick und fragen:\nWie müssen Räume gestaltet sein\, damit sie Bildungsprozesse aktiv unterstützen?\nWie spiegeln sich Themen\, Interessen und Bedürfnisse der Kinder in der Raumgestaltung wider?\nUnd wie können Fachkräfte Räume bewusst als pädagogisches Werkzeug nutzen?\nNeben fundierten Grundlagen erwartet Sie eine intensive Auseinandersetzung mit Ihren eigenen Räumlichkeiten – inklusive konkreter Planungsschritte für die direkte Umsetzung. \nInhalte des Online-Seminars:\n– Der Kindergarten als Bildungseinrichtung – Bedeutung und Gestaltung von Bildungsbereichen\n– Bewegung\, Ruhe\, Forschen\, Bauen\, Rollenspiel & Co. sinnvoll integrieren\n– Analyse der eigenen Räume mithilfe praxisnaher Checklisten\n– Erarbeitung individueller Raumkonzepte\n– Zahlreiche Foto- und Filmbeispiele zur Inspiration\n– Konkrete Möglichkeiten\, direkt zu starten \nIhre Dozentin: Britta Bartoldus – Dipl.-Sportwissenschaftlerin\, Entspannungspädagogin\, Fachkraft für Psychomotorik\, Beraterin für Bewegungskindergärten \nZielgruppe: Mitarbeitende und Leitungen aus Kindertageseinrichtungen sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Das kindliche Wohlbefinden im Blick - Kinder in einer Zeit gesellschaftlicher Krisen begleiten
DESCRIPTION:Das kindliche Wohlbefinden ist ein Indikator dafür\, ob und wie sich Kinder auf die vielfältigen Bildungsimpulse in Kindertageseinrichtungen einlassen und von ihnen profitieren.Die gesellschaftlichen Krisen der letzten Jahre (Pandemie/Krieg/Flucht/Inflation/Katastrophen/Klimawandel\, …) sind an den Familien und somit den Kindern nicht spurlos vorüber gegangen. Aber auch pädagogische Fachkräfte müssen selbst diese Krisen bewältigen und das kindliche Wohlbefinden im Blick haben – sie müssen sich professionell den Herausforderungen stellen. Bildung in Kindertageseinrichtungen kann nur gelingen\, wenn eine Wohlfühl-Atmosphäre vorhanden ist. \nInhalte des Seminars:\n• Das Modell der Grundbedürfnisse nach Maslow und Grawe\n• Subjektives kindliches Wohlbefinden\n• Momente des psychosozialen Wohlbefindens erkennen\n• Haltung zum Wohlbefinden entwickeln\n• Handlungskompetenzen erweitern \nIhre DOzentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen der Jugendhilfe\, Lehrkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Burnout-Prävention - gesund\, leistungsfähig und in Balance bleiben
DESCRIPTION:Die Anforderungen im Berufsalltag steigen kontinuierlich – Zeitdruck\, hohe Verantwortung und permanente Erreichbarkeit führen bei vielen Menschen zu anhaltender Überlastung. Wird diese Entwicklung nicht rechtzeitig erkannt\, kann sie schleichend in emotionale Erschöpfung und Burnout münden. \nDieses Seminar setzt früher an: Es geht nicht nur um den Umgang mit Stress\, sondern um das Verstehen innerer Antreiber\, das Erkennen von Erschöpfungsprozessen und den Aufbau eines gesunden\, nachhaltigen Umgangs mit Leistung und Verantwortung. Ziel ist es\, langfristig stabil\, klar und leistungsfähig zu bleiben – ohne sich selbst auszubrennen. \nInhalte des Seminars: \n\nBurnout verstehen: Phasen\, Dynamiken und typische Verlaufsprozesse\nInnere Antreiber und Glaubenssätze (z. B. Perfektionismus\, „Ich muss funktionieren“)\nUngesunde Leistungs- und Verhaltensmuster erkennen und verändern\nAbgrenzung und Selbstführung im Berufsalltag (Nein sagen\, Prioritäten setzen)\nEnergie- statt Zeitmanagement: bewusster Umgang mit persönlichen Ressourcen\nUmgang mit emotionaler Erschöpfung und mentaler Überlastung\nGlückswissenschaft: Strategien für mehr Lebenszufriedenheit und inneres Gleichgewicht im Berufs- und Privatleben\nGewaltfreie Kommunikation mit sich selbst: innere Dialoge erkennen\, Selbstkritik reduzieren und einen gesunden Umgang mit eigenen Bedürfnissen entwickeln\nRolle von Sinn\, Motivation und innerer Ausrichtung als zentrale Schutzfaktoren\nEntwicklung eines individuellen Präventionsplans für nachhaltige Stabilität\n\nIhr Dozent:\nPierre Mayer – Coach für ganzheitliche Gesundheit\, mentale Stärke und persönliche Entwicklung. Seit mehreren Jahren begleitet er Menschen erfolgreich aus Überlastung\, Stress und emotionaler Erschöpfung hin zu mehr innerer Balance\, Klarheit und Lebensqualität. In seiner intensiven 1:1-Arbeit hat er bereits zahlreiche Menschen auf ihrem Weg aus dem Burnout und tiefen Erschöpfungszuständen heraus begleitet und nachhaltig stabilisiert. \nSeine Arbeit verbindet fundierte Methoden aus Coaching\, Stressmanagement und Achtsamkeit mit einem ganzheitlichen Ansatz\, der Körper\, Geist und Emotionen gleichermaßen berücksichtigt. Neben Einzelcoachings und Seminaren für Privatpersonen und Unternehmen bringt er umfangreiche Erfahrung in der Arbeit mit Führungskräften und Teams mit. \nZielgruppe:\nDas Seminar richtet sich an Mitarbeitende\, Führungskräfte sowie alle Personen\, die frühzeitig Überlastung vorbeugen\, ihre eigenen Grenzen besser verstehen und langfristig gesund und leistungsfähig bleiben möchten. \nAnmeldung unter dem Button „Jetzt anmelden“ oder per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/burnout-praevention-gesund-leistungsfaehig-und-in-balance-bleiben-2/
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CATEGORIES:Achtsamkeit,Resilienzförderung,Ressourcenaktivierung
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SUMMARY:Passversagung - Passentziehung
DESCRIPTION:Wer sich nicht entsprechend unserer Gesetzlichen Regelungen verhält\, kann rechtlich zur Verantwortung gezogen werden. Verstößt man gegen besondere Pflichten\, z.B. Gefährdung der Sicherheit\, will man sich seiner Unterhaltspflichten entziehen\, umgeht seine steuerlichen Verpflichtungen und einiges andere mehr\, besteht die Möglichkeit nach Maßgabe des Passgesetzes (PassG) § 7 den deutschen Pass zu versagen und nach § 8 diesen zu entziehen. Auslöser dazu ist i.d.R. ein Antrag der\nentsprechenden Behörde an das zuständige „Passamt“\, das Einwohnermeldeamt. Als Mitarbeitende dort ist man über derartige Anträge nicht immer sehr erfreut\, ist nun auch einiges\, nicht alltägliches zu tun.\nWas hierbei gilt\, Voraussetzung ist und umgesetzt werden soll\, möchte Ihnen\, Herr Claus Nitzinger in diesem Web-Seminar praxis- und anwendungsrelevant\, mit folgendem Inhalt erläutern:\n• Erklärung des Begriffs\n• Passversagungsgründe\n• Begründung einer Passversagung\, Passentziehung\n• Empfehlungen\n• Musterbeispiel Anhörung\, Bescheid\n• Fragen der Teilnehmenden u. a. m. \nIhr Dozent: Claus Nitzinger – ehem. Leiter der Zentrale des Bürgerbüros der Landeshauptstadt München\, weiterhin aktiv in Bereichen der Fortbildung zu den Themen Melde-\, Pass-\, Ausweiswesen\, Verwaltungsrecht tätig\, Multiplikator im Pass- und Melderecht bei Gesetzesänderungen und Verwaltungsvorschriften\, sehr erfahrener und ausgewiesener Experte zu diesem Thema und vermittelt dies mit sehr praxisnahem Inhalt. \nZielgruppe: Mitarbeitende der Städte und Gemeinden aus Bürgeramt / Meldebehörde\, die Anträge zur Passversagung / Passentziehung bearbeiten. Natürlich auch alle diejenigen\, die an diesem Thema interessiert sind. \nDas Seminar bieten wir auch gern als Inhouse-Seminar vor Ort in Ihrer Verwaltung oder online als Teamschulung an. Bei Interesse kontaktieren Sie uns gerne per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/passversagung-passentziehung-2/
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CATEGORIES:Rechtliche Grundlagen,Verwaltung
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SUMMARY:Vorschularbeit in der Kita – Kinder stärken für den Übergang in die Schule
DESCRIPTION:Fortbildung zur Gestaltung einer sinnvollen\, strukturierten und kindgerechten Vorschularbeit \nVorschularbeit im letzten Kita-Jahr bedeutet\, Kinder gezielt und wertschätzend auf den Übergang in die Schule vorzubereiten. Dabei geht es nicht um Leistungsdruck oder frühe Verschulung\, sondern um Entwicklungsbegleitung\, Struktur und Zugehörigkeit. \nVorschularbeit wird als besonderes Angebot gestaltet: Kinder erleben sich als „Vorschulkinder“\, die sich regelmäßig in einer eigenen Gruppe treffen und ein starkes Wir-Gefühl entwickeln. In Kleingruppen erhalten Kinder die Möglichkeit\, gezielt und individuell gefördert zu werden. Bekannte pädagogische Angebote werden bewusst genutzt\, um Entwicklungsstände zu erkennen und Förderimpulse abzuleiten. \nEin weiterer Schwerpunkt liegt auf der Vorbereitung auf lebenspraktische und schulbezogene Situationen (z. B. Verkehrserziehung\, Bäckereibesuch\, Schulbesuch) sowie auf der Förderung der phonologischen Bewusstheit (Reime\, Silben\, Anlaute). Die Fortbildung zeigt\, wie Vorschularbeit so gestaltet werden kann\, dass sie Motivation weckt\, Lernfreude fördert und Kinder stärkt. \nZiele der Fortbildung: \nDie Teilnehmenden: \n\nverstehen Vorschularbeit als gezielte Entwicklungsbegleitung\nerhalten Ideen für strukturierte Vorschularbeit\nkönnen Kinder individueller begleiten\nerkennen Entwicklungsstände bewusster\nstärken Motivation\, Lernfreude und Selbstvertrauen der Kinder\ngestalten Vorschularbeit als positives Erlebnis\n\nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen\, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte sowie Teams\, die Vorschularbeit bewusst\, strukturiert und kindgerecht gestalten möchten \nZur Dozentin: Katharina Wagner ist pädagogische Fachkraft mit 21 Jahren Berufserfahrung\, davon mehrere Jahre als Kitaleitung. Sie ist ausgebildete Kinderschutzfachkraft und Elternberaterin und verfügt über Zusatzqualifikationen in Gesprächsführung sowie im Bereich Musikpädagogik. Außerdem bringt sie eine Qualifikation im Bereich tiergestützte Pädagogik mit. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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