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SUMMARY:Meilensteine der kindlichen Entwicklung
DESCRIPTION:Das Seminar findet an zwei aufeinanderfolgenden Abenden jeweils von 17.00 Uhr bis 20.00 Uhr statt. \nEltern und Fachkräfte fragen sich regelmäßig – spätestens vor dem nächsten Entwicklungsgespräch – was muss das Kind in einem bestimmten Alter können? Was ist eine regelgerechte Entwicklung? Eine Studie aus der Schweiz hat 1.000 Kinder untersucht und über mehrere Jahrzehnte begleitet. Ein zentrales Ergebnis ist\, dass eine große Spannbreite von Entwicklungsmerkmalen bei Kindern existiert und dass Meilensteine der Entwicklung nicht zeitgleich erreicht werden: Während das eine Kind schon mit 9 Monaten seine ersten Schritte macht\, startet das andere Kind erst mit 18 Monaten. Das eine Kind spricht mit 2 Jahren in langen Sätzen\, das andere erst mit 4 Jahren. In beiden Fällen aber handelt es sich um „normale“ Entwicklungspfade. In dieser Fortbildung lernen sie diese Entwicklungsunterschiede kennen und lernen\njedem Kind sein Tempo und seinen Weg zuzugestehen. Sie werden zudem in der Lage sein\, eine entwicklungsförderliche Umgebung zu gestalten\, damit jedes Kind seine Anlagen ausbilden kann. \nInhalte des Seminars:\n• Entwicklungstempo und Entwicklungsprofil\n• Bedeutung von Anlage und Umwelt\n• Zeitfenster der Lernbereitschaft\n• Die Kraft der Aufholentwicklung\n• Intraindividuelle Entwicklung\n• Interindividuelle Variabilität (in der Kindergruppe)\n• Beobachtungsbögen kompakt und effektiv \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Komm wir gestalten neu - Pädagogik Raum geben – Raumgestaltung in Krippe – Kita – OGS/Hort
DESCRIPTION:Konzeptionen werden überarbeitet\, um neuen pädagogischen Anforderungen gerecht zu werden – deshalb ist Raumgestaltung gelebte Konzeption. Bedürfnisse von Kindern\, Team und Eltern verändern sich. Aber auch die Raumnot in Kindergärten stellt Erzieher*innen täglich vor Herausforderungen. Bestehende Einrichtungen müssen ausgebaut und Räume umgestaltet werden. Dabei gilt es\, passgenaue Lösungen für die pädagogische Raumgestaltung zu finden\, damit Kinder und Erzieher*innen sich dort wohlfühlen. \nInhalte des Seminars:\n• Wie lassen sich Kitaräume optimieren\, sodass sie den Bedürfnissen ihrer Nutzer gerecht werden?\n• Was ist bei der Raumgestaltung zu beachten?\n• Was Kinder wollen – Kinder beteiligen\n• Nutzerbedürfnisse erkennen\n• Der Raum als Erzieher\n• Den Bildungsplan im Raumkonzept erkennen\n• Wie setze ich ein neues Raumkonzept in unserer Einrichtung um?\n• Welche Vorteile hat die Planung des Raumkonzeptes im Team? \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler\, Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB) Positive Familienberaterin (PPB) Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen in Tageseinrichtungen für Kinder von 0 – 10 Jahren sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Erfassung der Staatsangehörigkeit in Deutschland lebender kosovarischer - serbischer Staatsangehöriger im Melderegister
DESCRIPTION:Alltagsgeschäft im „Meldeamt“ – Anmeldung für das Melderegister und deren Entgegennahme\, hier gelten rechtliche Verpflichtungen und Fristen nach dem Bundesmeldegesetz (BMG)\, eine einfache Angelegenheit für Anmeldende und Bearbeitende\, denkt man. Immer wieder schafft der Verordnungsgeber Regelungen\, die zu beachten sind. So\, z.B. die Regelungen bei der Anmeldung serbischer Staatsangehöriger bei deren Zuzug. Um ihren Aufenthalt zu legalisieren\, gilt auch für sie die Meldepflicht. Was dabei im Besonderen zu beachten ist\, soll dieses kurze Web-Input-Impuls – Seminar darstellen. \nFolgender Inhalt ist vorgesehen:\n• Ausführungen des Bundesministeriums des Innern\n• Handlungsempfehlungen\n• Grundsätzliches\n• Behandlung aus melderechtlicher Sicht\n• Vorgehen bei Vorsprache der meldepflichtigen Person\n• Vorgehen bei Geburtseintrag für in Deutschland geborener Kinder\n• Mustererklärungen für die verschiedenen Fallkonstellationen\n• Zeit für Fragen \nIhr Dozent: Claus Nitzinger – ehem. Leiter der Zentrale des Bürgerbüros der Landeshauptstadt München\, weiterhin aktiv in Bereichen der Fortbildung zu den Themen Melde-\, Pass-\, Ausweiswesen\, Verwaltungsrecht tätig; Multiplikator im Pass- und Melderecht bei Gesetzesänderungen und Verwaltungsvorschriften; sehr erfahrener und ausgewiesener Experte zu diesem Thema und vermittelt dies mit sehr praxisnahem Inhalt \nZielgruppe: Mitarbeitende von Einwohnermeldeämtern\, Bürgerämtern oder Bürgerbüros der Städte und Gemeinden\, die mit der Anmeldung ausländischer Bürger betraut sind. Natürlich auch alle diejenigen\, die an diesem Thema interessiert sind. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Rechtliche Grundlagen,Verwaltung
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SUMMARY:Gesundes Führen – leistungsstark\, klar und menschlich führen
DESCRIPTION:Führungskräfte stehen heute vor vielfältigen Herausforderungen: steigende Anforderungen\, hoher Leistungsdruck und gleichzeitig die Verantwortung für das eigene Wohlbefinden sowie die Gesundheit und Leistungsfähigkeit ihrer Mitarbeitenden. Eine gesunde Führung ist dabei ein entscheidender Erfolgsfaktor – für nachhaltige Ergebnisse\, motivierte Teams und eine stabile Unternehmenskultur. \nDieses Seminar vermittelt praxisnahe Ansätze für eine moderne\, gesunde und wirksame Führung. Im Fokus stehen sowohl die Selbstführung der Führungskraft als auch der bewusste Umgang mit Mitarbeitenden. Ziel ist es\, Klarheit\, Stärke und Menschlichkeit in der eigenen Führungsrolle zu vereinen. \nInhalte des Seminars: \n• Grundlagen moderner Führung und Anforderungen an Führungskräfte\n• Die gesunde Führungskraft: Selbstfürsorge\, Energie und innere Stabilität\n• Aufgaben und Rollenverständnis einer wirksamen Führungskraft\n• Elemente gesunder und erfolgreicher Führung (Motivation\, Vertrauen\, Klarheit)\n• Erstellung eines individuellen Stärken- und Potenzialprofils\n• Selbstreflexion als Schlüssel für persönliche Weiterentwicklung und Potenzialentfaltung\n• Kommunikationskonzept für erfolgreiche und klare Mitarbeiterführung\n• Förderung von Motivation\, Eigenverantwortung und Teamdynamik \nIhr Dozent:\nPierre Mayer – Coach für ganzheitliche Gesundheit\, mentale Stärke und persönliche Entwicklung. Seit mehreren Jahren begleitet er Führungskräfte und Mitarbeitende dabei\, ihre Leistungsfähigkeit zu steigern und gleichzeitig ihre mentale und körperliche Gesundheit zu stärken. \nIn seiner Arbeit verbindet er fundierte Methoden aus Coaching\, Kommunikation und Persönlichkeitsentwicklung mit einem ganzheitlichen Ansatz\, der Körper\, Geist und Emotionen gleichermaßen berücksichtigt. Durch seine umfangreiche Erfahrung in der Arbeit mit Einzelpersonen und Teams vermittelt er praxisnahe Strategien\, die sich direkt in den Führungsalltag integrieren lassen. \nZielgruppe:\nDas Seminar richtet sich an Führungskräfte\, Teamleitungen sowie angehende Führungspersonen\, die ihre Führungsqualität stärken und gleichzeitig ein gesundes\, leistungsförderndes Arbeitsumfeld schaffen möchten. \nAnmeldung unter dem Button „Jetzt anmelden“ oder per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/gesundes-fuehren-leistungsstark-klar-und-menschlich-fuehren/
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CATEGORIES:Achtsamkeit,Fortbildungen für Führungskräfte,Kommunikation,Resilienzförderung,Ressourcenaktivierung
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SUMMARY:Datenschutz im Spendenwesen - nicht unterschätzen\, sondern gestalten
DESCRIPTION:Der aufsehenerregende Fall: „Einem Spendenden wird in einer öffentlichen Veranstaltung für seine Spende gedankt\, er wird namentlich genannt.“ Der Spendende wendet sich an den Landesdatenschutzbeauftragte\, „er habe dazu keine Erlaubnis gegeben.“ Ergebnis – gerade nochmal an einem Bußgeld vorbei geschrammt. \nAber auch u.E. die Notwendigkeit auf den Datenschutz konkret im Spendenwesen hinzuweisen. Dieses Impuls Web-Seminar soll folgendes darstellen: \nInhalte des Seminars: \n\nRechtliche Datenschutz-Grundlagen\n\nSpezielle Regelungen zum Datenschutz im Spendenwesen\nHinweise zum Datenschutz für Spender geben\nKommunale Aufgabenerfüllung „Spenden“   und andere Zuwendungen\nDatenschutzrechtliche Ermächtigungen und Zustimmungsnotwendigkeiten Spendender\n\n\nRund um die Spenderdaten verwaltungsintern\n\nWarum werden Daten erhoben?\nWas geschieht mit den Daten?\nWelche Rechte habe ich?\n\n\nSpenderdaten und Veröffentlichung\n\nDatensparsamkeit und -notwendigkeit\nZustimmung vorhanden\nKeine Zustimmung – was nun?\n\n\n\nIhr Dozent: Lutz Weber – Jurist und seit vielen Jahrzehnten Dozent u.a. zum Spendenwesen \nZielgruppe: Mitarbeitende im Spendenwesen und alle weiteren an diesem Thema Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Datenschutz,Spenden
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SUMMARY:Tiergestützt – von Achatschnecke über Huhn und Hund bis hin zum Zwergkaninchen
DESCRIPTION:Arbeit mit Tieren in Kita und Schule – Modetrend oder nachhaltige Bildung? \nHabt ihr auch Tiere in eurer Einrichtung? – Diese Frage hört man mittlerweile immer öfter. Doch ist das gerade ein Trend oder versteckt sich dahinter eine sinnvolle Entwicklung? Diesen Fragen gehen wir gemeinsam nach. \nInhalte des Seminars:\n• Wissenschaftliche Studien zu Vor- und Nachteilen Tiergestützter Pädagogik\n• Rechtlicher Rahmen – Was muss die Einrichtung beachten?\n• Entwicklung der letzten Jahre\n• Möglichkeiten der Tiergestützten Pädagogik\n• Praxisbeispiele \nIhre Dozentin: Heike Weber – Geschäftsführerin der Sozialen Initiative Camburg e.V.\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin und ausgebildete Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund \nZielgruppe: Mitarbeitende und Leitungen aus Kinder- und Jugendeinrichtungen\, Schulsozialarbeiter*innen\, Lehrer*innen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/tiergestuetzte-paedagogik-in-kita-und-schule-chancen-grenzen/
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SUMMARY:Wenn Essen zur Herausforderung wird - Umgang mit schwierigem Essverhalten bei Kleinkindern
DESCRIPTION:Herausforderungen am Esstisch sind in der Kita an der Tagesordnung: Pädagogische Fachkräfte erleben Kinder\, die zu viel oder zu wenig essen\, das Essen ganz verweigern\, extrem wählerisch sind oder gar mundmotorische Auffälligkeiten und schwere Gedeihstörungen zeigen. Eltern sind besorgt\, ob und wieviel das Kind gegessen hat. Die Unterstützung der Kinder und die Zusammenarbeit mit den Eltern stehen im Mittelpunkt am Entwicklungs- und Bildungsort Mahlzeit. \nInhalte des Seminars:\n• Schwieriges Essverhalten erkennen und regulieren\n• Picky Eaters und Selective Eaters\, Food Chaining\n• Die Entwicklungsaufgabe des Essen- und Trinken-lernens begleiten\n• Esssituationen kindgerecht und bedürfnisorientiert gestalten\n• Mahlzeiten mit allen Sinnen genießen\n• Impulse für den Gruppenalltag \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte aus Kita\, Krippe und Kindertagespflege sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Haftung bei Spenden – unmöglich? Nein!
DESCRIPTION:Besprechung von Urteilen gegen Gemeinden\, Kämmerer\, Vereine u.a.\nSpenden sind immer willkommen und (leider) oft notwendig. Aber bei Fehlern\, die die Ausstellung von Spendenquittungen (Austellerhaftung) und die Verwendung von Spenden (Verwender-/Veranlasserhaftung) können unter Umständen sehr teuer werden und auch lange als Risiko „schweben“ (bis zu 10 Jahren). Denn es kann sein\, dass man Post vom Finanzamt mit einer Anhörung zur Haftung erhält. Nun ist guter Rat teuer. Welche Haftungstatbestände und damit verbundenen Fehler gibt es? Kennen und Vermeiden ist wichtig\, konkrete Hinweise dazu gibt das Web-Seminar. Sie erfahren\, was haftungsrelevant sein kann und wie es vermeiden wird. Einige Urteile werden besprochen und zeigen\, was passieren kann und wie teuer es wird. \nDiese ausgewählten Urteile sind:\n− VG Regensburg\, zur persönlichen Haftung eines Kämmerers\, aufgrund der Haftungsinanspruchnahme einer Stadt vom 23.07.2010 – zu Stadtfest\, falscher Zweck in der Zuwendungsbestätigung\, Pflichtverletzung\n− Finanzgericht Niedersachsen vom 15.01.2015 Haftung einer Samtgemeinde für Aufwandspenden (fiktive Lohnspenden)\n− Finanzgericht Schwerin Durchlaufspende für eine Verein bestätigt Nutzung als Gegenleistung\n− Finanzgericht Berlin-Brandenburg vom 04.03.2014 Haftung eines Fußballvereins\nHinweis: VG Saarlouis Urteil vom 20.1.2020\, 7 K 167/18 – Verlust des Ruhegehaltes eines Wahlbeamten (Oberbürgermeister) wegen Spenden -\, OVG lässt Ruhegehalt wieder zu (Geldstrafe) Oberverwaltungsgericht Saarlouis\, Urteil vom 04.03.2021 – 6 A 84/20 – \n➔ Haftungsvermeidung\, durch Kennen der Voraussetzungen und deren Beachtung\, hilft Schaden und rechtlichen Auseinandersetzungen vorzubeugen. War Ihr Verein oder Ihre Gemeinde auch schon einmal betroffen? Gern beziehen wir aktuelle Fälle mit ein. \nIhr Dozent: Lutz Weber – Jurist\, langjähriger Dozent für diesen und weitere Themenbereiche \nZielgruppe: Mitarbeitende aus allen Bereichen\, die sich mit Spenden befassen \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Inklusion ist (k)eine Extrawurst? – Inklusiv arbeiten mit Herz und Verstand
DESCRIPTION:Liebe pädagogische Fachkräfte\, Inklusion ist mehr als ein Konzept – sie ist eine Haltung\, das wissen wir längst. Doch was bedeutet das konkret im Alltag mit Kita-Kindern? Wie können wir natürliche Vielfalt wirklich leben\, ohne ständig das Gefühl und den Eindruck zu haben\, dass wir unseren „besonderen Kindern“ nicht gerecht werden. Wie sollte das auch gelingen\, bei Personalengpässen und den täglichen Herausforderungen? Und wie gelingt es\, alle Kinder mitzunehmen – mit Herz\, Verstand und Freude an gemeinsamer Entwicklung? \nDiese Fortbildung lädt euch ein\, Inklusion neu zu denken: nicht als Zusatzaufgabe\, die schnell zur Überforderung wird\, sondern als Haltung und mit neuen Ideen\, die euren pädagogischen Alltag bereichern und erleichtern. Wir machen uns gemeinsam auf eine praxisnahe und inspirierende Reise\, bei der ihr erfahrt\, wie Inklusion in Krippe und Kita lebendig\, machbar und sinnvoll gestaltet werden kann – mit kleinen Schritten\, großer Wirkung und echtem Teamgeist. \nDabei stellt sich uns ganz konkret folgende Frage: Bekommen „besondere Kinder“ eine „Extrawurst“ und wenn ja\, ist das in Ordnung so oder wünschen wir uns mehr Anpassung von diesen Kindern? Was können wir ihnen im Inklusionsprozess zumuten? Und wie helfen wir Ihnen dabei sozial-emotional stabiler zu werden und sich selbst gut zu regulieren? Dadurch wird Inklusion nicht zur Zusatzaufgabe\, sondern zur Selbstverständlichkeit mit ein bisschen mehr Leichtigkeit. \nInhalte des Seminars:\nInklusion mit Herz – Haltung\, Beziehung\, Verständnis\n• Warum unsere Haltung entscheidend ist\n• Wie emotionale Sicherheit und Zugehörigkeit entstehen\n• Achtsame Kommunikation mit Kindern\, in der Kindergruppe und mit Eltern\n• Inklusion beginnt im Morgenkreis – Partizipation als Maxime\n• Die Kindergruppe als Inklusions- und Entwicklungsraum\n• Kinder verstehen durch Beobachtung und Dokumentation\n• Eltern und Familien verstehen durch ausführliche Anamnesegespräche \nInklusion mit Verstand – Struktur\, Veränderung\, Entwicklung\n• Kleine Schritte mit großer Wirkung\, Spuren im Alltag\n• Dokumentation und Entwicklungsbögen analysieren\n• Ressourcen aufspüren\, Förderbedarfe nicht übersehen\n• Praxisbeispiele\, Austausch und kollegiale Beratung\n• Individuelle Handlungs- und Förderpläne entwickeln\n• Inklusive Methoden\, Materialien\, Spiele\, Projekte\n• Transfer in den Alltag\, mutig und zuversichtlich \nIhr/e Dozent/in: Maria Zens – Bildungsreferentin im Sozial- und Gesundheitswesen\, Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionspädagogin\, sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen \nZielgruppe: Kindertagespflegepersonen\, pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kita sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Wenn Worte Wunder wirken – Gewaltfreie Kommunikation für Alltag und Beruf
DESCRIPTION:In unserem Alltag sind wir ständig in Gesprächen – mit KollegInnen\, Vorgesetzten\, PartnerInnen\, Familienmitgliedern oder Kindern. Doch oft werden Worte missverstanden oder erzeugen Spannungen. In diesem Webinar entdecken Sie\, wie Gewaltfreie Kommunikation echte Verbindung schafft\, Konflikte entschärft und Vertrauen stärkt – egal ob im Büro\, in der Verwaltung\, in pädagogischen Einrichtungen oder zu Hause. Sie lernen\, Bedürfnisse klar zu erkennen\, empathisch zu reagieren und Gespräche so zu führen\, dass sie Wirkung zeigen\, ohne sich selbst zu verlieren. Mit praxisnahen Beispielen aus dem beruflichen Alltag und Impulsen für alle Lebensbereiche gewinnen Sie Gelassenheit\, Klarheit und Freude an Kommunikation – beruflich wie privat. \nInhalte des Seminars:\n• Grundlagen der Kommunikation – was ist Kommunikation und was gehört dazu?\n• „Man kann nicht nicht kommunizieren“ – Bedeutung von nonverbalen Signalen\n• Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall B. Rosenberg\n• Die 9 Grundbedürfnisse des Lebens – Bedürfnisse erkennen und in Gesprächen berücksichtigen\n• Das 4-Ohren-Modell von Schulz von Thun – Nachricht\, Beziehung\, Selbstoffenbarung und Appell\n• Praktische Anwendung in allen Lebensbereichen – Beruf\, Partnerschaft\, Familie und Alltag\n• Praxisbeispiele aus pädagogischen Situationen – wertschätzende Kommunikation mit Kindern\n• Strategien für souveränes Handeln in herausfordernden Gesprächssituationen – Klarheit\, Empathie und Wirkung entwickeln \nIhre Dozentin: Tamara Fausel – Sozialpädagogin (B.A.)\, Leitung der Frühförderstelle Zollernalbkreis\, Flümer-Gefühlscoach für Kinder und Erwachsene\, Trainerin für emotionale Kompetenz\, Kursleiterin für Gewaltfreie Kommunikation\, Referentin und Gründerin von Wegemut \nZielgruppe: Fach- und Führungskräfte in allen beruflichen Settings\, pädagogische Mitarbeitende\, Verwaltungsangestellte\, Eltern und alle\, die ihre Kommunikation im Alltag verbessern möchten. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Zwischen Ideal und Alltag – wenn sich pädagogischer Anspruch und Machbarkeit widersprechen
DESCRIPTION:Liebe pädagogische Fachkräfte\, Ihr arbeitet mit Herz\, Verantwortung und hohen Ansprüchen – an euch selbst\, an die Qualität eurer Arbeit\, an die Begleitung der Kinder. Doch immer öfter stößt dieser Anspruch an Grenzen: zu wenig Zeit\, zu wenig Personal\, zu viele Anforderungen – und zu viele Kinder\, die besondere Zuwendung brauchen. Was tun\, wenn das eigene Ideal von guter Pädagogik im hektischen Alltag kaum noch umsetzbar scheint? Wie gelingt es\, trotz struktureller Mängel professionell und menschlich zu bleiben – ohne sich selbst dabei zu verlieren? \nDiese Fortbildung lädt dazu ein\, genau hinzuschauen: auf das Spannungsfeld zwischen Anspruch und Wirklichkeit\, auf persönliche Grenzen\, auf Werte und auf das\, was uns trägt. Es geht nicht darum\, Missstände schönzureden – sondern darum\, Kraft\, Klarheit und Handlungsspielräume zu finden\, die im Alltag wirklich tragen. Dabei helfen nicht nur theoretische Konzepte\, sondern auch alltagstaugliche Methoden\, die zum Teil mit den Kindern gemeinsam eingeübt\nwerden können. \nInhalte des Seminars:\nZwischen Anspruch und Realität\n• Wie pädagogische Ideale entstehen – und warum sie uns so wichtig sind\n• „Das wollte ich doch nie so machen…“ – Wenn Realität und Werte kollidieren\n• Strukturelle Rahmenbedingungen kritisch\, aber konstruktiv betrachten\n• Handlungsspielräume entdecken – was ich tatsächlich verändern kann\n• Wenn ich an meine Grenzen kommen – neue Wege finden \nEthik im Alltag\n• Ethische Dilemmata in Krippe\, Kita und OGS: Beispiele aus der Praxis\n• Verantwortung\, Ohnmacht\, Loyalität – mit widersprüchlichen Erwartungen umgehen\n• „Richtig“ oder „gut genug“? – Zwischen Perfektionsanspruch und Menschlichkeit\n• Grenzen erkennen und kommunizieren\, eine gemeinsame „Sache“ daraus machen\n• Und wer kümmert sich um mich? \nSelbstfürsorge und professionelle Haltung\n• Gut für mich sorgen\, damit ich gut für andere sorgen kann\n• Mikro-Pausen sinnvoll gestalten\n• Team-Rituale der Achtsamkeit und Entlastung\n• Mit sich selbst achtsam\, menschlich und freundlich sein\n• Praktische Übungen für das innere Gleichgewicht \nIhr/e Dozent/in: Maria Zens – Bildungsreferentin im Sozial- und Gesundheitswesen\, Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionspädagogin\, sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Frühkindlicher Autismus - Grundlagen für die Arbeit mit autistischen Kleinkindern
DESCRIPTION:In diesem Seminar werden Grundlagen zum Thema Autismus vermittelt\, sowie praktische Ideen für die alltägliche Arbeit in der Kindertagespflege. Wer mit autistischen Kindern arbeitet\, ist immer wieder herausgefordert\, die Besonderheiten zu verstehen und angemessen mit ihnen umzugehen. Autist:innen sind in besonderer Weise in ihrer Wahrnehmung\, ihren Gedanken und Taten unterschiedlich. Sie zeigen ungewöhnliche Verhaltensweisen und brauchen daher sensible und kreative Menschen\, die sie in ihrer Entwicklung begleiten. Erweitern Sie Ihre Fachkompetenz zum Thema Autismus und bringen Sie gerne eigene Fragen und Fallbeispiele mit. \nInhalte des Seminars: \n\nDefinition und Formen des Frühkindlichen Autismus\nAutismus als Arbeitshypothese\nBeobachtung und Dokumentation\nDiagnose-Einrichtungen\nVerhaltensweisen verstehen und einordnen\nTagesstruktur\, Rituale\, Gewohnheiten\nUnterstützung von Kommunikation und Sozialkompetenz\nLow-Arousal Ansatz bei herausfordernden Verhaltensweisen\nNotfallmaßnahmen und Hilfsmaterialien\nKooperation mit Eltern und dem Helfernetzwerk\n\nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin und tätig in einer sozialpsychiatrischen Praxis für Kinder und Jugendliche sowie in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, LehrerInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten\, die mit autistischen Kindern und Jugendlichen arbeiten oder zusammenleben \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Wenn Gefühle den Alltag sprengen – souverän bleiben im Sturm der Emotionen
DESCRIPTION:Wie gelingt es\, Kinder wirklich in ihren Emotionen zu begleiten\, ohne sich selbst zu verlieren? Im pädagogischen Alltag treffen starke Gefühle aufeinander – die der Kinder und die eigenen. In diesem Webinar lernen Sie\, emotionale Ausbrüche besser zu verstehen\, aufzufangen und dabei selbst in Ihrer inneren Ruhe zu bleiben. Statt zu funktionieren oder zu kämpfen\, entdecken Sie\, wie echtes Fühlen zu Verbindung\, Klarheit und Entlastung führt. Sie erhalten praktische Werkzeuge\, um mit Wut\, Trauer oder Überforderung sicher umzugehen – bei sich selbst und den Kindern. Wir verbinden theoretische Grundlagen mit praxisnahen Handlungsoptionen und nutzen den Raum für Ihre eigenen Fallbeispiele. So entsteht gelebte emotionale Bildung – für mehr Leichtigkeit\, Empathie und Verbindung im pädagogischen Miteinander. \nInhalte des Seminars:\n• Was ist Wut wirklich – und welche Botschaft steckt dahinter\n• Der Zusammenhang zwischen Wut und Ohnmacht\n• Warum hinter jedem unangenehmen Gefühl ein unerfülltes Bedürfnis steht\n• Einführung in das Flümer-Konzept – ein praxisnahes\, erprobtes Tool für den bewussten Umgang mit Gefühlen\n• Anwendung der Flümer als alltagstaugliches Werkzeug zur emotionalen Begleitung von Kindern und zur Selbstreflexion\n• Impulse\, wie Emotionen im pädagogischen Alltag gehalten\, begleitet und in Verbindung verwandelt werden können \nIhre Dozentin: Tamara Fausel – Sozialpädagogin (B.A.)\, Leitung der Frühförderstelle Zollernalbkreis\, Flümer Gefühlscoach für Kinder und Erwachsene\, Trainerin für emotionale Kompetenz\, Kursleiterin für Gewaltfreie Kommunikation\, Referentin und Gründerin von Wegemut \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, LehrerInnen\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, HeilpädagogInnen\, sowie alle interessierten Mitarbeitenden in sozialen Einrichtungen\, die Kinder und Familien im Alltag begleiten. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Bauabzugsteuer - Steuerabzug von Vergütungen für im Inland erbrachte Bauleistungen (§§ 48 bis 48d EStG) – in der kommunalen Praxis
DESCRIPTION:Vor über 20 Jahren wurde mit dem Gesetz zur Eindämmung illegaler Betätigung im Baugewerbe vom 30.08.2001 (BGBl I S. 2267) zur Sicherung von Steueransprüchen bei Bauleistungen ein Steuerabzug eingeführt. Die Regelungen hierzu enthält Abschnitt VII des Einkommensteuergesetzes (§§ 48 bis 48d EStG). Weitere Anwendungsfragen sind in einem Schreiben des Bundesministeriums der Finanzen vom 19. Juli 2022 geregelt (veröffentlicht im Bundesteuerblatt 2022 I S. 1229 ff.). Bestimmte Auftraggeber von Bauleistungen im Inland\, dazu gehört auch die juristische Person des öffentlichen Rechts\, haben einen Steuerabzug in Höhe von 15 % der Gegenleistung für Rechnungendes die Bauleistung erbringenden Unternehmens vorzunehmen\, wenn nicht eine vom zuständigen Finanzamt ausgestellte Freistellungsbescheinigung vorliegt. Soweit ganz einfach\, aber der Teufel liegt bekanntlich in Detail. Dem soll dieses Web-Seminar Rechnung tragen und die Grundzüge\, Fallstricke und zu beachtendes durch den Leistungsempfänger insbesondere als juristische Person des öffentlichen Rechts erläutern. \nInhalte des Seminars:\n➢ Rechtsgrundlage\n➢ Verpflichtung zum Steuerabzug – Begriff Bauleistung\, Abzugsverpflichteter\, Leistender\n➢ Kein Steuerabzug – Bagatellregelung\, Freistellungsbescheid\, Handhabung des Freistellungsbescheids\n➢ Einbehaltung\, Abführung und Anmeldung des Abzugsbetrages\n➢ Abrechnung mit den Leistenden\n➢ Haftung – verschuldensunabhängig\n➢ Widerruf und Rücknahme der Freistellungsbescheinigung – Auswirkung\n➢ Praktische Fragen – Zuständigkeit \nZielgruppe: Mitarbeitende der Kommunalverwaltungen die mit der Vergabe von Bauleistungen (nicht nur im Bauamt) zu tun haben und Zahlungen an Bauunternehmen anweisen sowie diejenigen\, die mit diesem Bereich tangierend tätig sind\, z.B. Kämmerei\, Kasse\, Rechnungsprüfungsamt und alle anderen\, die mit Bauleistungen/-vergabe zu tun haben. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Kinder fordern uns heraus - Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten erkennen\, begleiten & unterstützen
DESCRIPTION:Verhaltensauffällige oder verhaltenskreative Kinder begegnen uns häufig in der täglichen pädagogischen Arbeit. Sie fordern uns\, ihre Spielkameraden\, die Eltern heraus und zeigen uns unsere eigenen Grenzen auf. Umso wichtiger ist es\, diese Kinder frühzeitig zu erkennen\, ihre Signale richtig zu deuten und ihnen mit einer professionellen\, aber feinfühligen Haltung unterstützend zur Seite zu stehen. \nInhalte des Seminars:\n• Definition des Begriffs Verhaltensauffälligkeit\n• Welche Verhaltensauffälligkeiten sind uns bekannt?\n• Welche Ursachen führen zu Verhaltensauffälligkeiten?\n• Welche Rahmenbedingungen braucht die Einrichtung?\n• Wie ist die eigene Haltung / des Teams zu verhaltensauffälligen Kindern?\n• Wie können wir diese Kinder in ihrer psychosozialen Entwicklung unterstützen?\n• Welche Hilfsnetzwerke können wir für die Kita und das Kind aufbauen? \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Kitaleiterin\, Bildungsreferentin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen\, Vorsitzende des Kindergartenmuseums NRW \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte und Leitungen aus Kita\, Schule\, Hort und Jugendhilfe sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Teamsitzungen und Konzeptionstage gestalten - Methoden für gelungene Meetings
DESCRIPTION:Teamsitzungen und Konzeptionstage gehören zum pädagogischen Alltag dazu. Leitung oder Gruppenleitung bereiten die Großteamsitzung oder das Kleinteam vor – in manchen Teams übernimmt im Wechsel ein Teammitglied die Moderation. Damit Teamsitzungen und Konzeptionstage ziel- und lösungsorientiert in wertschätzender Atmosphäre stattfinden können\, ist ein „Rucksack“ mit Methodenvielfalt und kreativen Ideen hilfreich. \nInhalte des Seminars:\n• IST-Analyse – In welcher Phase befindet sich das Team\n• Welche Charaktere sind im Team vertreten\n• Planen & strukturieren einer Teamsitzung / eines Konzeptionstages\n• Moderation und Gestaltung einer Teamsitzung / eines Konzeptionstages\n• Perspektiven & Blickrichtungen wechseln\n• Kreative und motivierende Methoden zur Teambildung und Teamweiterentwicklung \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen\nZielgruppe: Leiter*innen\, stellv. Leitungen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de
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SUMMARY:Kinderängste – Hintergründe\, Begleitung\, Schutz und Prävention
DESCRIPTION:In diesem Web-Seminar geht es darum\, Kinderängste zu hinterfragen\, genauer hinzuschauen und sie einzuordnen. Manche Ängste – wie das Fremdeln oder die Angst vor Monstern – lassen sich altersbedingt entschlüsseln und gehören in bestimmten Entwicklungsphasen einfach dazu. Anders verhält es sich mit Ängsten\, die sich steigern oder gar manifestieren und Anlass zu Besorgnis geben. Kinder erwarten von pädagogischen Fachkräften genauso wie von Eltern\, dass man sie beschützt und ihnen Sicherheit gibt. Dafür braucht es eine sichere Bindung und Vertrauen. Daher geht es in diesem Seminar auch um die Frage\, wie eine bindungsförderliche Umgebung und Beziehung gestaltet werden können. \nFolgender Inhalt ist vorgesehen:\n• Kinderängste in unterschiedlichen Entwicklungsaltern\n• Wenn Kinderängste auffällig werden\n• Entwicklungsbegleitung für ängstliche Kinder\n• Bindung\n• Kooperation mit Eltern und dem Helfernetzwerk \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen.\nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de
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SUMMARY:Praxisanleitung kreativ und zielorientiert gestalten
DESCRIPTION:Dieses Web-Seminar befasst sich mit der Tätigkeit der Praxisanleitung. Ob Sie längst schon als Anleitung in Ihrer Einrichtung tätig sind\, oder dieses Arbeitsfeld neu für sich entdecken wollen. Sie profitieren auf jeden Fall davon\, Ihre Arbeit im Austausch zu reflektieren und theoretische Grundlagen zu ergänzen. Sie wollen vermutlich Ihre Praktikant*innen und Azubis so fit machen\, dass sie gute Arbeit leisten und Ihrer Einrichtung möglichst erhalten bleiben. Die Kunst\, anzuleiten und für den Beruf zu sensibilisieren\, entwickelt sich nicht immer aus dem Bauch heraus. Eignen Sie sich neue Tools und Reflexionsmethoden an\, damit die Anleitung Spaß macht und sie gewinnbringend von allen Beteiligten im Prozess erlebt wird. \nInhalte des Seminars: \n\nGestaltung des Anleitungsprozesses\nKontakt zwischen Anleitung und Praktikant*in\nZielvereinbarungen\nRechte und Pflichten\nZeitmanagement\nRollenklärung\nKommunikationstheorien\nVorbereitung von Konfliktgesprächen\nPortfolio und Reflexion\n\nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen. \n 
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/praxisanleitung-kreativ-und-zielorientiert-gestalten-3/
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SUMMARY:Traumapädagogik – Handlungsansätze für die Arbeit in Kita und Grundschule
DESCRIPTION:Traumapädagogik bezeichnet\, neben einer wertschätzenden pädagogischen Grundhaltung das Verständnis von Trauma sowie den kompetenten Umgang mit betroffenen Kindern im pädagogischen Alltag. Bedeutsam für die Arbeit mit traumatisierten Kindern sind – neben dem Verständnis für traumabedingtes Verhalten und Bedürfnisse – das Beziehungsangebot und die Verlässlichkeit der pädagogischen Fachkraft sowie die ständige Reflexion. Daher ist auch an die Selbstfürsorge als pädagogische Fachkraft zu denken. Konkrete Hilfen für die Helfenden runden die Fortbildung ab. Es werden bei Bedarf gerne konkrete Fallbeispiele in den Blick genommen. \nInhalte des Seminars:\n• Formen\, Verläufe und Folgen eines Traumas\n• Umgang mit besonderen Reaktionsbildungen und traumabedingtem Verhalten\n• Entlastungsangebote und persönliche Stärkung der Betroffenen\n• Fokussierung auf Ressourcen und tragfähige Beziehungen\n• Kooperation mit den Eltern\, Offenheit und Gemeinsamkeit in der Problembewältigung \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen.\nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de
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SUMMARY:ADHS ressourcenorientiert begleiten – Salutogenese in der pädagogischen Arbeit
DESCRIPTION:„salus“ – Gesundheit  I  „genesis“ – Entstehung \nKann man trotz ADHS gesund durch’s Leben gehen? Ja! – Und damit ist nicht das berühmte „Reiß dich einfach mal zusammen!“ gemeint. \nDie Salutogenese nach Aaron Antonovsky beschäftigt sich mit der Frage\, was Menschen gesund hält und welche Bedingungen die Entwicklung fördern. Nun ist jeder Mensch nicht nur „krank“ oder nur „gesund“. Gerade im Kontext von ADHS können wir diesen Ansatz aber nutzen\, um auch die vielen „gesunden“ und positiven Anteile in den Vordergrund zu stellen. Wir befassen uns mit der Frage\, welche Umweltfaktoren diese unterstützen und zum Vorschein bringen. \nSchaffen wir es\, damit das Konzept der Neurodiversität nach Judy Singer umzusetzen? \nInhalte des Seminars: \n\nADHS – medizinische und gesellschaftliche Ursachen\nEinführung in das Konzept der Salutogenese\nWas verstehen wir unter Neurodiversität?\nStärken\, Potenziale und positive Aspekte von ADHS\nWelche Umweltfaktoren unterstützen die gesunde Entwicklung von Menschen mit ADHS?\nPraxistipps für den pädagogischen Alltag\n\nIhre Dozentin: Heike Weber – Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (mittlerweile erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen der Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Kinder mit Down-Syndrom gut begleiten
DESCRIPTION:Kinder mit Downsyndrom werden heute beinahe selbstverständlich in der Regel-Kindertagesstätte betreut. Der Anspruch an die inklusive Kompetenz der Mitarbeitenden\, an das Kita-Konzept und auch an die räumliche und materielle Ausstattung ist erhöht und stellt vielleicht auch eine Überforderung dar. Sind wirklich alle Betreuungseinrichtungen gut darauf vorbereitet? Reicht das Fachwissen im Team und reicht die Ausstattung für den Umgang mit diesen besonderen Kindern? Und wie steht es um die Beratungskompetenz für das inklusive Elterngespräch? In diesem Webinar geht es um theoretische Grundlangen und praktische Handlungsoptionen. Bringen Sie gern Ihre eigenen Fallbeispiele mit. Damit lernen wir gemeinsam und entwickeln Förderideen. \nInhalte des Seminars:\n• Definition\, Diagnose\, Prognose des Down-Syndroms\n• Entwicklungsbereiche und Entwicklungstempo\n• Förderung von Fertigkeiten (Sprache\, Motorik)\n• Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung\n• Förderung der Spielentwicklung\n• Inklusive Beratung im Team & Inklusive Elternberatung\n• Räumliche und materielle Ausstattung der Einrichtung\n• Ein Blick in das Einrichtungskonzept \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Gesund alt werden im Erzieherberuf
DESCRIPTION:Im Erzieherberuf alt zu werden stellt für manche Kita-Mitarbeiter*in\, Krippen-Erzieher*in oder Kindertagespflegeperson eine große Herausforderung dar. Man denke nur an die zunehmenden Ansprüche durch die Inklusion\, an den Personalmangel\, an die eigenen körperlichen Grenzen und Einschränkungen\, wenn es z. B. darum geht\, Kinder auf den Arm zu nehmen oder mit ihnen auf dem Boden herumzukrabbeln. Gleichzeitig zeigen sich neue Aufgaben in den Bildungsbereichen und in der Kooperation mit den Eltern\, besonders auch mit geflüchteten Familien. Hinzu kommen Differenzen zwischen jungen und älteren Mitarbeitenden. All diesen Herausforderungen kann man begegnen\, indem man den Stressoren auf den Grund geht und auf die Ressourcen schaut. Prävention muss man planen und ganz praktisch gestalten. Ob durch ein verändertes Zeitmanagement\, eine neue Pausenplanung\, Tagesstruktur oder Schallschutz in den Räumen. Auch die wertschätzende Kommunikation im Team\, mit Blick auf die Kompetenzen jedes Einzelnen\, schafft eine Arbeitsatmosphäre die man als alternsgerecht und förderlich bezeichnen kann. \nInhalte des Seminars:\n• Evaluation von Stressmomenten\n• Maßnahmen zur Stressreduktion\n• Ressourcenorientierung ganz praktisch\n• Vorteile der älteren Mitarbeitenden\n• Wertschätzende Kommunikation im Team\n• Altersgerechte Arbeitsbedingungen\n• Prävention zum Erhalt der Arbeitskraft \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Neurodiversität als inklusive Herausforderung
DESCRIPTION:Was sind eigentlich Neurodiversität und Neurodivergenz? Erfordert die Neurodiversität von Kindern eine neue inklusive Kompetenz der pädagogischen Fachkräfte? Und haben wir es bei der Neurodiversität mit bestimmten Besonderheiten zutun oder ist am Ende jede(r) besonders? Das Grundgesetz sichert jedem Menschen seine Individualität und seine persönlichen Rechte zu – jedem die gleichen Rechte? Wenn jeder divers ist\, brauchen wir dann überhaupt noch Diagnosen? Sind medizinische Diagnosen am Ende sogar diskriminierend?  Darf ich den Förderbedarf eines Kindes überhaupt noch benennen? Und wie erkläre ich es den Eltern\, die lieber hören wollen ihr Kind sei „hochsensibel“\, als ihr Kind habe eine „Informations- und Wahrnehmungsverarbeitungsstörung“? \nInhalte des Seminars: \n\nDefinition von Neurodiversität und Neurodivergenz\nDiversität der Verarbeitungsmodi\nDer individuelle Bauplan eines Menschen\nDie Architekten im Gehirn und ihre Aufgaben\nDiagnostizieren ohne zu diskriminieren\nIndividuelle Förderung mit sensorischer Hygiene\nKooperation mit den Eltern neurodiverser Kinder\n\nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/neurodiversitaet-als-inklusive-herausforderung-3/
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CATEGORIES:ADHS,Autismus,Inklusion,Neurodivergenz,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Marte Meo in den pädagogischen Alltag integrieren
DESCRIPTION:Die Marte Meo Methode („aus eigener Kraft“) ist ein videobasiertes Unterstützungsprogramm\, das pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt\, Entwicklungsprozesse von Kindern gezielt zu fördern – auf der Basis alltäglicher Interaktionen. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie die Grundprinzipien der Marte Meo Methode kennen und erfahren\, wie Sie sie direkt im Alltag anwenden können – ohne zusätzliche Zeit oder Materialien. \nSchwerpunkte der Fortbildung:\n• Einführung in die Marte Meo Methode: Haltung\, Grundannahmen und Arbeitsweise\n• Entwicklungsunterstützendes Verhalten erkennen und gezielt einsetzen\n• Alltagsmomente als Fördermomente nutzen\n• Förderung sozial-emotionaler\, sprachlicher und kognitiver Entwicklung\n• Marte Meo Elemente im pädagogischen Alltag nutzen \nZiele der Fortbildung:\n• Feinfühlige Interaktion bewusst gestalten\n• Stärkenorientierte Perspektive auf Kinder und Eltern entwickeln\n• Marte Meo Elemente im Alltag erkennen und anwenden\n• Entwicklung ressourcenorientiert unterstützen \nIhre Dozentin: Katharina Peters – Sonderpädagogin\, Dozentin & Referentin\, Marte Meo Therapist & Marte Meo Trainerin sowie Marte Meo Supervisorin i.A. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte aus Kita\, Schule\, Hort\, heilpädagogischen Einrichtungen\, Schulbegleitung\, Jugendhilfe und weiteren pädagogischen Handlungsfeldern \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen. \n 
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/marte-meo-in-den-paedagogischen-alltag-integrieren-2/
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CATEGORIES:Kinder emotional unterstützen,Kita-Alltag,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Nicht über-\, sondern miteinander reden – Impulse für  eine dialogische Elternarbeit
DESCRIPTION:Der pädagogische Alltag zeigt uns immer wieder\, dass nichts geht\, wenn wir die Eltern nicht in unsere alltägliche Arbeit miteinbeziehen. Wie kann es uns also auch zukünftig (besser) gelingen? Ressourcenorientierte Elternarbeit auf Augenhöhe – das sollte das Thema der Zukunft sein. Im Seminar möchten wir mit Ihren bereits gesammelten Erfahrungen gemeinsam Möglichkeiten einer Elternarbeit erschließen\, die wir vielleicht vorher noch nicht so erkannt haben. Wie können wir uns auf die Regeln der dialogischen Elternarbeit einlassen? \nInhalte des Seminars:\n• Hinterfragen wir unsere Regeln in der Einrichtung?\n• Wie nehmen wir die Eltern im Moment wahr?\n• Wie können wir unsere Wertschätzung den Eltern gegenüber ausdrücken\, aber auch darauf hinweisen\, was uns bedrückt?\n• Grundlagen der dialogischen Elternarbeit kennenlernen\n• Was ist Familie? – Was sind Eltern? – Was ist Erziehung?\n• Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Heike Weber – Geschäftsführerin des Vereins\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (jetzt erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Pädagogische Mitarbeitende\, die in der Kinder- und Jugendbetreuung tätig sind und regelmäßig mit Eltern zusammenarbeiten sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/nicht-ueber-sondern-miteinander-reden-impulse-fuer-eine-dialogische-elternarbeit/
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CATEGORIES:Elternarbeit,Gesprächsführung,Kommunikation
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SUMMARY:Kindliche Sexualität in der Kita begleiten Grundlagen für die Erstellung eines sexualpädagogischen Konzepts
DESCRIPTION:Das Thema kindliche Sexualität und sexuelle Spiele unter Kindern gehört zum pädagogischen Alltag einer Kindertagesstätte und kann manchmal sehr belastend werden. Pädagogisches Personal\, Eltern und Träger geraten damit an ihre Grenzen\, da das Thema hoch emotional geprägt ist. \nInhalte des Seminars:\n• Wann beginnt die kindliche Sexualität?\n• Grundlagen der Erstellung eines Konzeptes für den Umgang mit kindlicher Sexualität\n• Sexuelle Übergriffe unter Kindern – wie kann ich sie erkennen?\n• Gestaltung eines Elternabends zu dem Thema unter Einbeziehung einer dialogischen Haltung\n• Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Kitaleiterin\, Bildungsreferentin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen\, Vorsitzende des Kindergartenmuseums NRW \nZielgruppe: Leiter*innen von Kindertageseinrichtungen\, Mitarbeitende in Kitas\, Mitarbeitende des Trägers\, Vertreter von Vorständen und alle Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/kindliche-sexualitaet-in-der-kita-begleiten-grundlagen-fuer-die-erstellung-eines-sexualpaedagogischen-konzepts/
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CATEGORIES:Bildungsarbeit mit Kindern,Kinder emotional unterstützen,Kinderschutz,Kindliche Sexualität,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Vom unaufgeregten Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen in der Kita
DESCRIPTION:Wer Pädagogik auf Augenhöhe anstrebt oder bereits lebt\, gerät in Krisensituationen trotz aller Bemühungen an die eigenen Grenzen. Wie soll man friedlich\, konstruktiv und deeskalierend mit herausfordernden Verhaltensweisen umgehen? Wie können das agierende Kind und die Kindergemeinschaft geschützt und begleitet werden\, ohne dass jemand Schaden nimmt? \nDer kritische Blick auf das Konzept der Einrichtung kann helfen zu erkennen\, ob der Rahmen für das jeweilige Kind passt. Was braucht das besondere Kind\, damit es nicht auffällig und herausfordernd werden muss? An welchen Stellschrauben kann im Alltag gedreht werden\, damit sich das Miteinander entspannt und ein respektvoller Umgang möglich wird? \nIn diesem Onlineseminar beschäftigen wir uns mit all diesen Fragen und lernen pädagogische Theorien und Konzepte kennen\, die den Alltag in der Kita erleichtern und das Verständnis für das jeweilige Kind fördern. Wer das Kind und sein Verhalten versteht\, wird kreative und gute Lösungen finden. Hinter jedem besonderen Verhalten steckt ein besonderes Bedürfnis. Wenn man dieses Bedürfnis erkennt\, kann man mit dem Kind gemeinsam den Weg aus der Krise finden. \nInhalte des Seminars: \n\nDer Low-Arousal-Ansatz – ein niedriges Erregungsniveau anstreben\nZum unaufgeregten Umgang\, individuell und zielorientiert\nUrsachen\, Auslöser und Funktionen verstehen\nHaben und Soll ausgleichen\nKonzeptionelle Bedingungen anpassen\nPraktische Notfallmaßnahmen\nKooperation mit Eltern und Helfern\n\nIhre Dozentin: Maaria Zens ist Diplom Heilpädagogin\, Diplom Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, SozialpädagogInnen\, SozialarbeiterInnen\, KindheitspädagogInnen\, sowie Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/vom-unaufgeregten-umgang-mit-herausfordernden-verhaltensweisen-in-der-kita-3/
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SUMMARY:Pädiatrisch-psychiatrische Diagnosen und Arztbriefe verstehen
DESCRIPTION:Geht es Ihnen auch so? Eltern der Kita-Kinder oder Grundschulkinder zeigen Ihnen einen Arztbrief aus einem Sozialpädiatrischen Zentrum oder einer Kinder- und Jugendpsychiatrischen Praxis und Sie verstehen nur „Bahnhof“? Diese Fachsprache ist oftmals ohne Vorkenntnis nicht zu verstehen und selten haben Diagnosesteller Zeit\, den Arztbrief zu erklären. Daher geht es in diesem Seminar um gängige und bedeutsame Diagnosen nach dem Schema der ICD-10 (die aktuell noch angewendet wird)\, wie auch um die Übersetzung von testpsychologischen Befundenoder von im Arztbrief ausgesprochenen Therapieempfehlungen. Werden Sie aktiv und arbeiten\nSie sich ein in diese spannende Thematik. Bringen Sie – wenn möglich – auch gerne einen Arztbrief als Beispiel mit. \nInhalte des Seminars:\n• Kodierung nach ICD-10 / Multiaxiales Klassifikationsschema\n• Anamnese\, Diagnose\, Therapie\n• Untersuchungen\, Tests\, Fragebogendiagnostik / Ausschlussdiagnostik\n• Häufig gestellte Diagnosen und ihre Bedeutung in Kurzform\n– Verhaltensstörungen\n– Entwicklungsstörungen\n• Fallbeispiele \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen.\n \nDas Seminar findet in zwei Modulen statt am 27. und 28. August. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Pädagogische Arbeit,Pädiatrisch-psychiatrische Diagnosen
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SUMMARY:Auskunfts- und Informationsrechte und praktische Möglichkeiten im  Verwaltungsvollstreckungsverfahren – Vollstreckungsmöglichkeiten finden
DESCRIPTION:Dieses Web-Seminar widmet sich den Möglichkeiten für Auskünfte und Informationen im Verwaltungsvollstreckungsverfahren\, den gesetzlichen Grundlagen\, den Möglichkeiten und Zufällen\, um effektiver zu vollstrecken. Gerade im Verwaltungsvollstreckungsverfahren hat jedes Bundesland seine eigenen Regelungen geschaffen und diese in das VwVG des Landes eingebettet. Allerdings haben noch nicht alle Länder entsprechende Anpassungen vorgenommen. Wir möchten in diesem Zusammenhang\, die bundesgesetzlichen Regelungen darstellen\, ebenso landesrechtliche Regelungen beleuchten und hoffen auf einen intensiven Erfahrungsaustausch der Teilnehmenden. \nFolgende Inhalte sollen besprochen und dargestellt werden:\n• Allgemeine Auskunfts- und Informationsrechte nach VwVfG\, AO\, Art./§ … KAG i.V.m. § … AO\,\n– Vermögensauskunft\n– Informationsbeschaffung\, BZSt\, KBA\, DRV\, ..\n• Besondere Möglichkeiten nach Maßgabe des LandesVwVG\n– Möglichkeiten\n– Auskunftspflichtige\n– Auskunftsersuchen\n– Ergebnisse\n– Kosten – auch so was gibt es\n• Informationsbeschaffung verwaltungsintern\, z.B. § 24 BauGB – was sagt der Datenschutz\n• Zufälle\n• Antrag nach § 888 ZPO\n– Zwangsgeld\, ersatzweise Zwangshaft\n• Muster von Auskunftsersuchen als Beispiele\n• Beispiele und Erfahrungen \nZielgruppe: Mitarbeitende im Bereich der Vollstreckung\, Innen- und Außendienst und weitere an diesem Thema Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/auskunfts-und-informationsrechte-und-praktische-moeglichkeiten-im-verwaltungsvollstreckungsverfahren-vollstreckungsmoeglichkeiten-finden-2/
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SUMMARY:Spenden und andere Zuwendungsmöglichkeiten für Kitas\, Schulen\, ...
DESCRIPTION:Sommerseminar zum Sonderpreis 90\,00 € / TN \nWissenswertes zu Spenden                                                          NEU: Onlinespenden und QR-Code\n• Spendenarten\no Geldspenden\no Sachspenden\no Aufwands-/Rückspenden\no Anlassspenden\no Spendenkassen\n• Mögliches\, zu Beachtendes und Stolperfallen\, z.B. Aufwandsspende\, Beschreibung und Bewertung Sachspenden\, MwSt.- Aufschlag aus Betriebsvermögen\, zeitnahe Verwendung\, Kleinspendenregelung bei Geldspenden\, Spendenkassen\, Zuwendungsbestätigungen (Spendenquittungen)\n• Weiteres: Zusammenarbeit mit dem Förderverein\, Spendenaktionen\, Spendenmotive\, Spenderwille\, Spendenpyramide\, Formularwesen\, Informationen ….\no Crowdfunding\, Tombolas\, Gutscheine u.a.\n• Schon mal an Bußgelder u.a. Möglichkeiten gedacht? Anregungen und Erfahrungen\n• Nutzung Übungsleiterfreibetrag und Ehrenamtspauschale spart Sozialabgaben\n• Akquise und Ideen zur Erreichung und Bindung von potenziellen Spendern/Gebenden\n\nIhr Dozent: Geschäftsführung der Bildungswerkstatt \nZielgruppe: Leiter*innen und Erzieher*innen von Kitas\, Schulen\, Horten\, Mittagsbetreuung\, Jugendeinrichtungen\, Mitarbeiter*innen von Trägern\, Verantwortliche oder Personalleiter*innen – auch für Vereine und deren Vorstände geeignet \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen. \n 
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