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SUMMARY:Kinder mit Down-Syndrom gut begleiten
DESCRIPTION:Kinder mit Downsyndrom werden heute beinahe selbstverständlich in der Regel-Kindertagesstätte betreut. Der Anspruch an die inklusive Kompetenz der Mitarbeitenden\, an das Kita-Konzept und auch an die räumliche und materielle Ausstattung ist erhöht und stellt vielleicht auch eine Überforderung dar. Sind wirklich alle Betreuungseinrichtungen gut darauf vorbereitet? Reicht das Fachwissen im Team und reicht die Ausstattung für den Umgang mit diesen besonderen Kindern? Und wie steht es um die Beratungskompetenz für das inklusive Elterngespräch? In diesem Webinar geht es um theoretische Grundlangen und praktische Handlungsoptionen. Bringen Sie gern Ihre eigenen Fallbeispiele mit. Damit lernen wir gemeinsam und entwickeln Förderideen. \nInhalte des Seminars:\n• Definition\, Diagnose\, Prognose des Down-Syndroms\n• Entwicklungsbereiche und Entwicklungstempo\n• Förderung von Fertigkeiten (Sprache\, Motorik)\n• Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung\n• Förderung der Spielentwicklung\n• Inklusive Beratung im Team & Inklusive Elternberatung\n• Räumliche und materielle Ausstattung der Einrichtung\n• Ein Blick in das Einrichtungskonzept \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/kinder-mit-down-syndrom-gut-begleiten/
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CATEGORIES:Down-Syndrom,Inklusion,Kinder emotional unterstützen,Kita-Alltag,Pädagogische Arbeit,Partizipation
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SUMMARY:Gesund alt werden im Erzieherberuf
DESCRIPTION:Im Erzieherberuf alt zu werden stellt für manche Kita-Mitarbeiter*in\, Krippen-Erzieher*in oder Kindertagespflegeperson eine große Herausforderung dar. Man denke nur an die zunehmenden Ansprüche durch die Inklusion\, an den Personalmangel\, an die eigenen körperlichen Grenzen und Einschränkungen\, wenn es z. B. darum geht\, Kinder auf den Arm zu nehmen oder mit ihnen auf dem Boden herumzukrabbeln. Gleichzeitig zeigen sich neue Aufgaben in den Bildungsbereichen und in der Kooperation mit den Eltern\, besonders auch mit geflüchteten Familien. Hinzu kommen Differenzen zwischen jungen und älteren Mitarbeitenden. All diesen Herausforderungen kann man begegnen\, indem man den Stressoren auf den Grund geht und auf die Ressourcen schaut. Prävention muss man planen und ganz praktisch gestalten. Ob durch ein verändertes Zeitmanagement\, eine neue Pausenplanung\, Tagesstruktur oder Schallschutz in den Räumen. Auch die wertschätzende Kommunikation im Team\, mit Blick auf die Kompetenzen jedes Einzelnen\, schafft eine Arbeitsatmosphäre die man als alternsgerecht und förderlich bezeichnen kann. \nInhalte des Seminars:\n• Evaluation von Stressmomenten\n• Maßnahmen zur Stressreduktion\n• Ressourcenorientierung ganz praktisch\n• Vorteile der älteren Mitarbeitenden\n• Wertschätzende Kommunikation im Team\n• Altersgerechte Arbeitsbedingungen\n• Prävention zum Erhalt der Arbeitskraft \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Achtsamkeit,Kommunikation im Team,Pädagogische Arbeit,Resilienzförderung,Ressourcenaktivierung
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SUMMARY:Neurodiversität als inklusive Herausforderung
DESCRIPTION:Was sind eigentlich Neurodiversität und Neurodivergenz? Erfordert die Neurodiversität von Kindern eine neue inklusive Kompetenz der pädagogischen Fachkräfte? Und haben wir es bei der Neurodiversität mit bestimmten Besonderheiten zutun oder ist am Ende jede(r) besonders? Das Grundgesetz sichert jedem Menschen seine Individualität und seine persönlichen Rechte zu – jedem die gleichen Rechte? Wenn jeder divers ist\, brauchen wir dann überhaupt noch Diagnosen? Sind medizinische Diagnosen am Ende sogar diskriminierend?  Darf ich den Förderbedarf eines Kindes überhaupt noch benennen? Und wie erkläre ich es den Eltern\, die lieber hören wollen ihr Kind sei „hochsensibel“\, als ihr Kind habe eine „Informations- und Wahrnehmungsverarbeitungsstörung“? \nInhalte des Seminars: \n\nDefinition von Neurodiversität und Neurodivergenz\nDiversität der Verarbeitungsmodi\nDer individuelle Bauplan eines Menschen\nDie Architekten im Gehirn und ihre Aufgaben\nDiagnostizieren ohne zu diskriminieren\nIndividuelle Förderung mit sensorischer Hygiene\nKooperation mit den Eltern neurodiverser Kinder\n\nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/neurodiversitaet-als-inklusive-herausforderung-3/
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SUMMARY:Marte Meo in den pädagogischen Alltag integrieren
DESCRIPTION:Die Marte Meo Methode („aus eigener Kraft“) ist ein videobasiertes Unterstützungsprogramm\, das pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt\, Entwicklungsprozesse von Kindern gezielt zu fördern – auf der Basis alltäglicher Interaktionen. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie die Grundprinzipien der Marte Meo Methode kennen und erfahren\, wie Sie sie direkt im Alltag anwenden können – ohne zusätzliche Zeit oder Materialien. \nSchwerpunkte der Fortbildung:\n• Einführung in die Marte Meo Methode: Haltung\, Grundannahmen und Arbeitsweise\n• Entwicklungsunterstützendes Verhalten erkennen und gezielt einsetzen\n• Alltagsmomente als Fördermomente nutzen\n• Förderung sozial-emotionaler\, sprachlicher und kognitiver Entwicklung\n• Marte Meo Elemente im pädagogischen Alltag nutzen \nZiele der Fortbildung:\n• Feinfühlige Interaktion bewusst gestalten\n• Stärkenorientierte Perspektive auf Kinder und Eltern entwickeln\n• Marte Meo Elemente im Alltag erkennen und anwenden\n• Entwicklung ressourcenorientiert unterstützen \nIhre Dozentin: Katharina Peters – Sonderpädagogin\, Dozentin & Referentin\, Marte Meo Therapist & Marte Meo Trainerin sowie Marte Meo Supervisorin i.A. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte aus Kita\, Schule\, Hort\, heilpädagogischen Einrichtungen\, Schulbegleitung\, Jugendhilfe und weiteren pädagogischen Handlungsfeldern \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen. \n 
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/marte-meo-in-den-paedagogischen-alltag-integrieren-2/
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CATEGORIES:Kinder emotional unterstützen,Kita-Alltag,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Nicht über-\, sondern miteinander reden – Impulse für  eine dialogische Elternarbeit
DESCRIPTION:Der pädagogische Alltag zeigt uns immer wieder\, dass nichts geht\, wenn wir die Eltern nicht in unsere alltägliche Arbeit miteinbeziehen. Wie kann es uns also auch zukünftig (besser) gelingen? Ressourcenorientierte Elternarbeit auf Augenhöhe – das sollte das Thema der Zukunft sein. Im Seminar möchten wir mit Ihren bereits gesammelten Erfahrungen gemeinsam Möglichkeiten einer Elternarbeit erschließen\, die wir vielleicht vorher noch nicht so erkannt haben. Wie können wir uns auf die Regeln der dialogischen Elternarbeit einlassen? \nInhalte des Seminars:\n• Hinterfragen wir unsere Regeln in der Einrichtung?\n• Wie nehmen wir die Eltern im Moment wahr?\n• Wie können wir unsere Wertschätzung den Eltern gegenüber ausdrücken\, aber auch darauf hinweisen\, was uns bedrückt?\n• Grundlagen der dialogischen Elternarbeit kennenlernen\n• Was ist Familie? – Was sind Eltern? – Was ist Erziehung?\n• Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Heike Weber – Geschäftsführerin des Vereins\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (jetzt erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Pädagogische Mitarbeitende\, die in der Kinder- und Jugendbetreuung tätig sind und regelmäßig mit Eltern zusammenarbeiten sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/nicht-ueber-sondern-miteinander-reden-impulse-fuer-eine-dialogische-elternarbeit/
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SUMMARY:Kindliche Sexualität in der Kita begleiten Grundlagen für die Erstellung eines sexualpädagogischen Konzepts
DESCRIPTION:Das Thema kindliche Sexualität und sexuelle Spiele unter Kindern gehört zum pädagogischen Alltag einer Kindertagesstätte und kann manchmal sehr belastend werden. Pädagogisches Personal\, Eltern und Träger geraten damit an ihre Grenzen\, da das Thema hoch emotional geprägt ist. \nInhalte des Seminars:\n• Wann beginnt die kindliche Sexualität?\n• Grundlagen der Erstellung eines Konzeptes für den Umgang mit kindlicher Sexualität\n• Sexuelle Übergriffe unter Kindern – wie kann ich sie erkennen?\n• Gestaltung eines Elternabends zu dem Thema unter Einbeziehung einer dialogischen Haltung\n• Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Kitaleiterin\, Bildungsreferentin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen\, Vorsitzende des Kindergartenmuseums NRW \nZielgruppe: Leiter*innen von Kindertageseinrichtungen\, Mitarbeitende in Kitas\, Mitarbeitende des Trägers\, Vertreter von Vorständen und alle Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Bildungsarbeit mit Kindern,Kinder emotional unterstützen,Kinderschutz,Kindliche Sexualität,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Vom unaufgeregten Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen in der Kita
DESCRIPTION:Wer Pädagogik auf Augenhöhe anstrebt oder bereits lebt\, gerät in Krisensituationen trotz aller Bemühungen an die eigenen Grenzen. Wie soll man friedlich\, konstruktiv und deeskalierend mit herausfordernden Verhaltensweisen umgehen? Wie können das agierende Kind und die Kindergemeinschaft geschützt und begleitet werden\, ohne dass jemand Schaden nimmt? \nDer kritische Blick auf das Konzept der Einrichtung kann helfen zu erkennen\, ob der Rahmen für das jeweilige Kind passt. Was braucht das besondere Kind\, damit es nicht auffällig und herausfordernd werden muss? An welchen Stellschrauben kann im Alltag gedreht werden\, damit sich das Miteinander entspannt und ein respektvoller Umgang möglich wird? \nIn diesem Onlineseminar beschäftigen wir uns mit all diesen Fragen und lernen pädagogische Theorien und Konzepte kennen\, die den Alltag in der Kita erleichtern und das Verständnis für das jeweilige Kind fördern. Wer das Kind und sein Verhalten versteht\, wird kreative und gute Lösungen finden. Hinter jedem besonderen Verhalten steckt ein besonderes Bedürfnis. Wenn man dieses Bedürfnis erkennt\, kann man mit dem Kind gemeinsam den Weg aus der Krise finden. \nInhalte des Seminars: \n\nDer Low-Arousal-Ansatz – ein niedriges Erregungsniveau anstreben\nZum unaufgeregten Umgang\, individuell und zielorientiert\nUrsachen\, Auslöser und Funktionen verstehen\nHaben und Soll ausgleichen\nKonzeptionelle Bedingungen anpassen\nPraktische Notfallmaßnahmen\nKooperation mit Eltern und Helfern\n\nIhre Dozentin: Maaria Zens ist Diplom Heilpädagogin\, Diplom Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, SozialpädagogInnen\, SozialarbeiterInnen\, KindheitspädagogInnen\, sowie Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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LOCATION:Köln
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SUMMARY:Pädiatrisch-psychiatrische Diagnosen und Arztbriefe verstehen
DESCRIPTION:Geht es Ihnen auch so? Eltern der Kita-Kinder oder Grundschulkinder zeigen Ihnen einen Arztbrief aus einem Sozialpädiatrischen Zentrum oder einer Kinder- und Jugendpsychiatrischen Praxis und Sie verstehen nur „Bahnhof“? Diese Fachsprache ist oftmals ohne Vorkenntnis nicht zu verstehen und selten haben Diagnosesteller Zeit\, den Arztbrief zu erklären. Daher geht es in diesem Seminar um gängige und bedeutsame Diagnosen nach dem Schema der ICD-10 (die aktuell noch angewendet wird)\, wie auch um die Übersetzung von testpsychologischen Befundenoder von im Arztbrief ausgesprochenen Therapieempfehlungen. Werden Sie aktiv und arbeiten\nSie sich ein in diese spannende Thematik. Bringen Sie – wenn möglich – auch gerne einen Arztbrief als Beispiel mit. \nInhalte des Seminars:\n• Kodierung nach ICD-10 / Multiaxiales Klassifikationsschema\n• Anamnese\, Diagnose\, Therapie\n• Untersuchungen\, Tests\, Fragebogendiagnostik / Ausschlussdiagnostik\n• Häufig gestellte Diagnosen und ihre Bedeutung in Kurzform\n– Verhaltensstörungen\n– Entwicklungsstörungen\n• Fallbeispiele \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Entspannungspädagogin und tätig in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen.\n \nDas Seminar findet in zwei Modulen statt am 27. und 28. August. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/paediatrisch-psychiatrische-diagnosen-und-arztbriefe-verstehen-2/
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SUMMARY:Auskunfts- und Informationsrechte und praktische Möglichkeiten im  Verwaltungsvollstreckungsverfahren – Vollstreckungsmöglichkeiten finden
DESCRIPTION:Dieses Web-Seminar widmet sich den Möglichkeiten für Auskünfte und Informationen im Verwaltungsvollstreckungsverfahren\, den gesetzlichen Grundlagen\, den Möglichkeiten und Zufällen\, um effektiver zu vollstrecken. Gerade im Verwaltungsvollstreckungsverfahren hat jedes Bundesland seine eigenen Regelungen geschaffen und diese in das VwVG des Landes eingebettet. Allerdings haben noch nicht alle Länder entsprechende Anpassungen vorgenommen. Wir möchten in diesem Zusammenhang\, die bundesgesetzlichen Regelungen darstellen\, ebenso landesrechtliche Regelungen beleuchten und hoffen auf einen intensiven Erfahrungsaustausch der Teilnehmenden. \nFolgende Inhalte sollen besprochen und dargestellt werden:\n• Allgemeine Auskunfts- und Informationsrechte nach VwVfG\, AO\, Art./§ … KAG i.V.m. § … AO\,\n– Vermögensauskunft\n– Informationsbeschaffung\, BZSt\, KBA\, DRV\, ..\n• Besondere Möglichkeiten nach Maßgabe des LandesVwVG\n– Möglichkeiten\n– Auskunftspflichtige\n– Auskunftsersuchen\n– Ergebnisse\n– Kosten – auch so was gibt es\n• Informationsbeschaffung verwaltungsintern\, z.B. § 24 BauGB – was sagt der Datenschutz\n• Zufälle\n• Antrag nach § 888 ZPO\n– Zwangsgeld\, ersatzweise Zwangshaft\n• Muster von Auskunftsersuchen als Beispiele\n• Beispiele und Erfahrungen \nZielgruppe: Mitarbeitende im Bereich der Vollstreckung\, Innen- und Außendienst und weitere an diesem Thema Interessierte \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/auskunfts-und-informationsrechte-und-praktische-moeglichkeiten-im-verwaltungsvollstreckungsverfahren-vollstreckungsmoeglichkeiten-finden-2/
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SUMMARY:Spenden und andere Zuwendungsmöglichkeiten für Kitas\, Schulen\, ...
DESCRIPTION:Sommerseminar zum Sonderpreis 90\,00 € / TN \nWissenswertes zu Spenden                                                          NEU: Onlinespenden und QR-Code\n• Spendenarten\no Geldspenden\no Sachspenden\no Aufwands-/Rückspenden\no Anlassspenden\no Spendenkassen\n• Mögliches\, zu Beachtendes und Stolperfallen\, z.B. Aufwandsspende\, Beschreibung und Bewertung Sachspenden\, MwSt.- Aufschlag aus Betriebsvermögen\, zeitnahe Verwendung\, Kleinspendenregelung bei Geldspenden\, Spendenkassen\, Zuwendungsbestätigungen (Spendenquittungen)\n• Weiteres: Zusammenarbeit mit dem Förderverein\, Spendenaktionen\, Spendenmotive\, Spenderwille\, Spendenpyramide\, Formularwesen\, Informationen ….\no Crowdfunding\, Tombolas\, Gutscheine u.a.\n• Schon mal an Bußgelder u.a. Möglichkeiten gedacht? Anregungen und Erfahrungen\n• Nutzung Übungsleiterfreibetrag und Ehrenamtspauschale spart Sozialabgaben\n• Akquise und Ideen zur Erreichung und Bindung von potenziellen Spendern/Gebenden\n\nIhr Dozent: Geschäftsführung der Bildungswerkstatt \nZielgruppe: Leiter*innen und Erzieher*innen von Kitas\, Schulen\, Horten\, Mittagsbetreuung\, Jugendeinrichtungen\, Mitarbeiter*innen von Trägern\, Verantwortliche oder Personalleiter*innen – auch für Vereine und deren Vorstände geeignet \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, das Sie mit dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen. \n 
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SUMMARY:Erfolgreich konferieren – Effiziente Besprechungen führen
DESCRIPTION:Gut vorbereitete und strukturierte Besprechungen sind die Grundlage für eine erfolgreiche Unternehmensführung. Endlose Meetings\, unstrukturierte Diskussionen und unzureichende Ergebnisse – das kann sich in der heutigen Zeit keiner mehr leisten. Ob interne Tagungen für die eigenen Mitarbeitenden oder mit externen Teilnehmenden und Expert*innen\, jede Konferenz muss von Beginn an sorgfältig vorbereitet und geplant werden\, damit das Ergebnis rundum gelingen wird.\nIn diesem Seminar lernen Sie\, Besprechungen und Konferenzen gut und effizient zu organisieren. Sie erhalten praktische Hinweise für Planung\, Durchführung und Nachbereitung. \nInhalte des Seminars:\nVorbereitung und Planung \n➢ Ziel der Besprechung\n➢ Zielgruppe festlegen\n➢ Erstellung der Tagesordnung\n➢ Einladung\n➢ Rahmenbedingungen / ggf. Begleitprogramm\n➢ Techn. Hilfsmittel (Licht\, Ton etc.)\n➢ Evtl. Orga-Team festlegen\n➢ Ablaufplan / Regieplan / Checklisten\n➢ Logistik (Bewirtung etc.) \nDurchführung\n➢ Spielregeln festlegen\n➢ Einführung einer Besprechungskultur\n➢ Einhaltung des Zeitrahmens\n➢ Sitzungsablauf\n➢ Rahmenbedingungen\n➢ Aufbau / Ausschilderung\n➢ Teilnehmermanagement\n➢ Begrüßung der Gäste\n➢ Betreuung der Gäste \nNachbereitung\n➢ Wie erfolgreich war die Besprechung / Konferenz?\n➢ Sind die Ziele erreicht worden?\n➢ Reinigung / Abbau\n➢ Versand des Protokolls\n➢ Aufgabenumsetzung \nIhre Dozentin: Susanne Siekmeier – Beraterin für Büroorganisation\, Eventmanagerin\, Systemischer Business-Coach\, Fachbuchautorin \nZielgruppe: Fachkräfte\, Führungskräfte\, Assistent*innen\, Sekretär*innen sowie alle weiteren Interessenten\, die Besprechungen gut und effizient organisieren möchten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Risky Play Warum riskantes Spiel die kindliche Entwicklung fördert
DESCRIPTION:Kindheit heute bedeutet in gesicherten\, betreuten Räumen zu leben. Der Lebensraum unserer Kinder ist oft steril und gefahrenfrei. Doch Kinder lieben es\, an die Grenzen zu gehen\, frei zu spielen\, „geheime Orte“ zu erobern\, zu schleppen und zu bauen. Wir nehmen den Kindern Entwicklungschancen\, wenn wir ihre Umgebung von allen Risiken entschärfen und alle Stolpersteine aus dem Weg räumen. Der in Norwegen praktizierte Ansatz des „Risky Play“ und das in China entwickelte „Anji Play“ setzen die riskanten Spielmöglichkeiten für Kinder gezielt ein. \nInhalte des Seminars: \n\n„Risky Play“ und “Anji Play“ und seine Bedeutung für die kindliche Entwicklung\nMacht eine risikoarme Umgebung unvorsichtig?\nEchtzeug statt Spielzeug\nNatur fordert gewagtes Spiel heraus\nÄngste der Fachkraft und Ängste der Eltern\nAußer Sicht und Aufsichtspflicht\nMöglichkeiten der praktischen Umsetzung im pädagogischen Alltag\nErfahrungen und Fragen der Teilnehmenden\n\nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Leiterin von Babyspielgruppen\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen der Jugendhilfe\, Erzieher*innen\, Sozialpädagog*innen\, Kindertagespflegepersonen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/risky-play-warum-riskantes-spiel-die-kindliche-entwicklung-foerdert/
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CATEGORIES:Kita-Alltag
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SUMMARY:ADHS und die Möglichkeiten des (Class-)Room-Managements
DESCRIPTION:Kita und Schule sollen Lebensraum sein – das ist manchmal nicht einfach bei der Vielfalt in den Klassen und Gruppen. In jeder Klasse und jeder Kita-Gruppe ist\, rein statistisch\, ein Kind mit ADHS oder ein anders neurodivergentes Kind. Dabei sind Strategien zum Umgang mit den Kindern wichtig und sollen Ihnen in diesem Seminar an die Hand gegeben werden. \nInhalte des Seminars:\n• ADHS – medizinische und gesellschaftliche Ursachen\n• Was ist Classroom-Management? – Mehr als Sitzordnung und Gruppenregeln?\n• Wie kann man störendes Verhalten beeinflussen?\n• Eckpunkte der Arbeit mit dem System\n• Praxistipps und Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Heike Weber – Geschäftsführerin des Vereins\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (jetzt erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Mitarbeitende und Leitungen aus Kinder- und Jugendeinrichtungen\, Schulsozialarbeiter*innen\, Lehrer*innen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nBei Interesse besuchen wir Sie gern auch für ein Inhouse-Seminar in Ihrer Einrichtung! \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/adhs-und-die-moeglichkeiten-des-class-room-managements-2/
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CATEGORIES:ADHS,Bildungsarbeit mit Kindern,Raumgestaltung
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SUMMARY:Professionelles Eventmanagement: Planen – Organisieren - Durchführen
DESCRIPTION:Die Organisation von Veranstaltungen ist eine logistische Herausforderung. Ob interne Firmenveranstaltungen oder Kundenveranstaltungen mit Außenwirkung – die professionelle Vorbereitung ist das A und O für ein rundum gelungenes Event. Der Schlüssel zum Erfolg liegt in einer guten Vorbereitung mit Liebe zum Detail. Dieses Seminar hilft Ihnen\, Events optimal zu organisieren und liefert Ihnen praktische Hinweise\, damit die Veranstaltung für Sie und Ihre Gäste einzigartig wird. \nInhalte des Seminars:\nEventplanung\n• Anlass des Events – Ziele – Zielgruppe\n• Organisatorisches – Location\, Budget\, Technik u.v.m.\nVeranstaltungstag\n• Aufbau\, Gästeregistrierung und Durchführung\nNachbereitung & Erfolgskontrolle\n• Abschlussbesprechung / „Manöverkritik“\n• Abrechnung und Dokumentation \nIhre Dozentin: Susanne Siekmeier – Beraterin für Büroorganisation\, Eventmanagerin\, Systemischer Business-Coach\, Fachbuchautorin \nZielgruppe: Mitarbeitende\, die das notwendige Handwerkszeug für die Organisation einer Veranstaltung lernen möchten sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Welche kommunalen Bereiche erfüllen zuwendungsbegünstigte Zwecke – Spendenaktivitäten und Projekte richtig in die Zwecke einordnen
DESCRIPTION:Ein Schreckgespenst schleicht durch die Republik\, unseren Kreisen\, Städten\, Gemeinden geht finanziell gesehen die Luft aus. Die Liste des eigenen Wirkungskreises und damit die freiwilligeAufgabenerfüllung ist sehr umfassend. Vielfach gibt es Ideen zur (anteiligen) Finanzierung Spendenund andere Zuwendungen zu nutzen. Nur kann man die Spenden nicht überall als zuwendungsbegünstigt nutzen und insbesondere bestätigen. Immer wieder werden Fragen an uns herangetragen\, wo die Erfüllung als zuwendungsbegünstigter Zweck nicht immer gegeben ist. Durchforsten wir einfach mal die Verwaltungsstruktur und die kommunale Einrichtung zur allgemeinen\nErfüllung der zuwendungsbegünstigten Zwecke. Nicht zuletzt wollen wir beispielhaft Projekte fiktiv kreieren\, die einen zuwendungsbegünstigten Zweck erfüllen. Ziel soll es sein\, potentielle Spender und Spenderinnen mit richtigen Zwecken zum Spenden zu animieren und dementsprechend eine\nsteuerliche Geltendmachung der Spende zu erreichen. \nInhalte des Seminars:\n• Städte\, Gemeinden\, Verbände … als berechtigte Zuwendungsempfänger\n• Ämter\, Referate\, Stabsstellen\, Einrichtungen … die aus Ihrer Tätigkeit einen zuwendungsbegünstigten Zweck erfüllen\, und zwar …\n• Spendenprojekte und -ideen müssen zuwendungsbegünstigt sein\, um einen Steuervorteil der Gebenden zu erreichen.\n• Bespiele und Ideen – Auch gern ihre …\n• Was geht gar nicht? Wirtschaftliche Geschäftsbetriebe\, Feste\, Freizeitgestaltung und feiern\, -Alternativen\n• Anregungen\, Gestaltungshinweise\, Fragen u.v.a.m. \nZielgruppe: Mitarbeitende in allen Bereichen\, insbesondere Finanzverwaltung\, die sich um Spenden (andere Zuwendungen) bemühen oder bemühen möchten und alle an diesem Thema Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/welche-kommunalen-bereiche-erfuellen-zuwendungsbeguenstigte-zwecke-spendenaktivitaeten-und-projekte-richtig-in-die-zwecke-einordnen/
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SUMMARY:Zuwendungsmöglichkeiten in und für Kommunen und deren Einrichtungen
DESCRIPTION:„Dramatische Finanzlage in Kommunen\, Sparzwang für Gemeinden\, kein Geld für freiwillige Aufgaben\, Finanznot\, …“ diese Aufzählung könnte seitenlang so weiter gehen. Wie wir aber seit Jahrzehnten Bürgermeisterinnen und Bürgermeister kennen\, lassen sie sich vieles einfallen. Dies möchten wir mit unserem Web-Seminar unterstützen. Sicher kann man mit Zuwendungen (Spenden\, Sponsoring\, …) einiges Zusätzliche erreichen\, aber eben nicht alles und sofort. Schauen wir auf die Kommunen und ihre Verwaltungsgliederung\, von oben können wir den Einrichtungen ggf. durch Inputs einige Ideen geben\, die dann auf den individuellen Prüfstand der eigenen Anwendung gestellt werden. Im Web-Seminar sollen Zuwendungsmöglichkeiten und deren Arten und Möglichkeiten\, allgemein und einrichtungsbezogen dargestellt und dazu Anwendungshinweise gegeben werden. \nFolgendes ist vorgesehen:\n• Zuwendungsmöglichkeiten\, -arten und deren Nutzung\n– Spenden\, nur für zuwendungsbegünstigte Zwecke\n▪ Einrichtungen die grundsätzlich zuwendungsbegünstigt sind – ermitteln\n▪ Spenden\, Geld-\, Sach-\, Aufwands-\, Rück-\, Anlassspenden kennen u. nutzen\,\n▪ Spendenziele\, Spendeneinwerbung\, …\n– Sponsoring\, da geht oft noch was\n▪ Analyse von Sponsoringmöglichkeiten – Einrichtungen\, Veranstaltungen\, …\n• Schenkungen\, Stiftungen\, Benefiz\, Fördervereine\n• Crowdfunding\,\n• Mitarbeitende auswählen – keine Angst vorm Nein\n• Nutzungsmöglichkeiten von Übungsleiter- und Ehrenamtspauschale\n• Austausch der Teilnehmenden \nZielgruppe: Führungskräfte\, Mitarbeitende die sich um Zuwendungen bemühen und alle Weiteren\, die sich mit diesem Thema beschäftigen (müssen) \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Spenden,Sponsoring,Verwaltung
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SUMMARY:Gewaltprävention in der öffentlichen Verwaltung – Ein praxisorientierter Workshop
DESCRIPTION:In der öffentlichen Verwaltung nehmen Übergriffe und Bedrohungen durch Bürger*innen und Kund*innen bedauerlicherweise zu. Von verbalen Attacken bis hin zu tätlichen Angriffen reicht das Spektrum dieser Gewalt. Angesichts dieser besorgniserregenden Entwicklung ist es dringend geboten\, gezielte Maßnahmen zur Prävention und Selbstsicherung zu entwickeln und umzusetzen. Dieser praxisorientierte Workshop bietet die Möglichkeit\, sich mit diesen Herausforderungen auseinanderzusetzen und gezielte Lösungsansätze zu erarbeiten. \nInhalte des Seminars:\n• Analyse der aktuellen Arbeitssituation und Reflexion früherer Vorfälle\n• Sicherheitsaspekte im Büro und Notfallplanung\n• Mentale Vorbereitung und Deeskalationsstrategien\n• Vorbereitung und Durchführung von Hausbesuchen\n• Verhalten bei Ansprachen\, Distanz und Umgebungsbewusstsein\n• Erkennen gefährlicher Situationen durch Körpersprache\n• Verhalten bei Übergriffen\n• Praktische Selbstverteidigung und Einsatz von Defensivmitteln\n• Exkurs: Umgang mit potenziell gefährlichen Hunden \nHinweis: Bitte die übliche Arbeitskleidung anziehen. Auch als Inhouse-Veranstaltung buchbar. \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen\, die im Innen- und Außendienst ab und an mit z.T. schwierigen Bürgern umgehen „müssen“\, Bürgerkontakte haben\, z.B. im Jobcenter\, Jugend-\, Sozialamt oder im Geflüchteten- und Asylbereich tätig sind und natürlich alle Weiteren\, die an diesem Thema interessiert sind. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/gewaltpraevention-in-der-oeffentlichen-verwaltung-ein-praxisorientierter-workshop-6/
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SUMMARY:Gewaltprävention in der öffentlichen Verwaltung – Ein praxisorientierter Workshop
DESCRIPTION:In der öffentlichen Verwaltung nehmen Übergriffe und Bedrohungen durch Bürger*innen und Kund*innen bedauerlicherweise zu. Von verbalen Attacken bis hin zu tätlichen Angriffen reicht das Spektrum dieser Gewalt. Angesichts dieser besorgniserregenden Entwicklung ist es dringend geboten\, gezielte Maßnahmen zur Prävention und Selbstsicherung zu entwickeln und umzusetzen. Dieser praxisorientierte Workshop bietet die Möglichkeit\, sich mit diesen Herausforderungen auseinanderzusetzen und gezielte Lösungsansätze zu erarbeiten. \nInhalte des Seminars:\n• Analyse der aktuellen Arbeitssituation und Reflexion früherer Vorfälle\n• Sicherheitsaspekte im Büro und Notfallplanung\n• Mentale Vorbereitung und Deeskalationsstrategien\n• Vorbereitung und Durchführung von Hausbesuchen\n• Verhalten bei Ansprachen\, Distanz und Umgebungsbewusstsein\n• Erkennen gefährlicher Situationen durch Körpersprache\n• Verhalten bei Übergriffen\n• Praktische Selbstverteidigung und Einsatz von Defensivmitteln\n• Exkurs: Umgang mit potenziell gefährlichen Hunden \nHinweis: Bitte die übliche Arbeitskleidung anziehen. Auch als Inhouse-Veranstaltung buchbar. \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen\, die im Innen- und Außendienst ab und an mit z.T. schwierigen Bürgern umgehen „müssen“\, Bürgerkontakte haben\, z.B. im Jobcenter\, Jugend-\, Sozialamt oder im Geflüchteten- und Asylbereich tätig sind und natürlich alle Weiteren\, die an diesem Thema interessiert sind. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/gewaltpraevention-in-der-oeffentlichen-verwaltung-ein-praxisorientierter-workshop-4/
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SUMMARY:Jedes Kind hat seine Meise – und bei uns wird sie gepflegt
DESCRIPTION:Störung und Defizit – als Bezeichnung für das „Anderssein“ von Menschen im Allgemeinen und Kindern im Besonderen. Ja\, es sind Störungen im medizinischen Sinne – ja\, es gibt wichtige\, notwendige und erfolgreiche Behandlungsmethoden. Wir können und müssen keine Diagnose stellen. Aber – sollten wir nicht trotzdem oder gerade deswegen die Chancen\, die diese Kinder bieten die Welt zu sehen\, nutzen? Was haben diese Kinder den anderen Kindern sogar voraus? \nWir reden von:\nADHS: Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom\nADS: Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom\nAWV: Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungs-Störung\nNVLD: Nonverbale Lernbehinderung\nAutismus: in seinem Spektrum als Störung \nInhalte des Seminars:\n• Kurzer Überblick über die Erkrankungen\n• Paradigmenwechsel – Kinder nicht als Störer sehen\n• Fördermöglichkeiten im pädagogischen Alltag\n• Liebevoll\, konsequent\, kleinschrittig und gelassen – so kann es gelingen\n• Kann die tiergestützte Pädagogik dabei helfen? \nIhre Dozentin: Heike Weber – Soziale Initiative Camburg e.V.\, Juristin\, Mediatorin\, ADHS-Beraterin\, ADHS-Trainerin\, Elternberaterin\, Fachkraft für tiergestützte Intervention mit Schwerpunkt Hund und selbst Mutter eines (jetzt erwachsenen) ADHS-Kindes \nZielgruppe: Mitarbeitende und Leitungen aus Kinder- und Jugendeinrichtungen\, Schulsozialarbeiter*innen\, Lehrer*innen\, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/jedes-kind-hat-seine-meise-und-bei-uns-wird-sie-gepflegt-3/
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CATEGORIES:ADHS,Autismus,Kinder emotional unterstützen,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Rassismussensibilität im pädagogischen Alltag
DESCRIPTION:Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder sind ein Spiegelbild der Gesellschaft und auch im Umgang mit Rassismus\, Diskriminierung und Menschenfeindlichkeit herausgefordert. Alltagsrassismus\, diskriminierende Sprache und Mobbing erleben Kinder und Mitarbeitende regelmäßig im pädagogischen Alltag in den Einrichtungen. Fachkräfte müssen hier hinschauen\, um Diskriminierung und Rassismus zu erkennen\, um zu reagieren und eine Haltung zu entwickeln – um\nVorbild zu sein. \nInhalte des Seminars:\n• Was bedeutet Rassismussensibilität?\n• Wie erkenne ich Diskriminierung im pädagogischen Alltag?\n• Eine Haltung entwickeln – gemeinsam mit den Kindern und im Team\n• Austausch über aktuelle Fragen und Probleme der Teilnehmenden \nIhre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen der Jugendhilfe\, Lehrkräfte\, Sozialpädagog:innen sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/rassismussensibilitaet-im-paedagogischen-alltag/
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CATEGORIES:Bildungsarbeit mit Kindern,Elternarbeit
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SUMMARY:Frühkindlicher Autismus - Grundlagen für die Arbeit mit autistischen Kleinkindern
DESCRIPTION:In diesem Seminar werden Grundlagen zum Thema Autismus vermittelt\, sowie praktische Ideen für die alltägliche Arbeit in der Kindertagespflege. Wer mit autistischen Kindern arbeitet\, ist immer wieder herausgefordert\, die Besonderheiten zu verstehen und angemessen mit ihnen umzugehen. Autist:innen sind in besonderer Weise in ihrer Wahrnehmung\, ihren Gedanken und Taten unterschiedlich. Sie zeigen ungewöhnliche Verhaltensweisen und brauchen daher sensible und kreative Menschen\, die sie in ihrer Entwicklung begleiten. Erweitern Sie Ihre Fachkompetenz zum Thema Autismus und bringen Sie gerne eigene Fragen und Fallbeispiele mit. \nInhalte des Seminars:\n• Definition und Formen des Frühkindlichen Autismus\n• Autismus als Arbeitshypothese\n• Beobachtung und Dokumentation\n• Diagnose-Einrichtungen\n• Verhaltensweisen verstehen und einordnen\n• Tagesstruktur\, Rituale\, Gewohnheiten\n• Unterstützung von Kommunikation und Sozialkompetenz\n• Low-Arousal Ansatz bei herausfordernden Verhaltensweisen\n• Notfallmaßnahmen und Hilfsmaterialien\n• Kooperation mit Eltern und dem Helfernetzwerk \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin und tätig in einer sozialpsychiatrischen Praxis für Kinder und Jugendliche sowie in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen. Sie hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, ErzieherInnen\, SozialpädagogInnen\, LehrerInnen\, KindheitspädagogInnen\, OGS-Mitarbeitende sowie alle Interessierten\, die mit autistischen Kindern und Jugendlichen arbeiten oder zusammenleben \nDas Seminar findet in zwei Modulen statt am 10. und 11. September. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/fruehkindlicher-autismus-grundlagen-fuer-die-arbeit-mit-autistischen-kleinkindern-2/
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CATEGORIES:Autismus,Inklusion,Kinder emotional unterstützen,Neurodivergenz,Pädagogische Arbeit
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SUMMARY:Der Künstlersozialabgabesatz liegt 2026 bei 4\,9 % - wird in "allen" Bereichen an diese gesetzliche Regelung gedacht und wie erfolgt die Erfassung - Notwendigkeit und Praxis?
DESCRIPTION:Frühbucher bis 30.03.2026:  85\,00 €\n\nDie Künstlersozialabgabe\, ist eine gesetzlich geregelte Pflichtabgabe\, die auch von sehr vielen juristischen Personen des öffentlichen Rechtes (Kreisen\, Städten\, Gemeinden\, Verbänden\, …) zu beachten ist. Durch die Umsetzung der Regelungen des KSVK – Erfassungspflicht gem. § 28 KSVG\, ist es notwendig alle an Künstler und/oder Publizisten gezahlte Entgelte fortlaufend aufzuzeichnen. Diese Aufzeichnung muss m.E. nach dezentral\, in jedem Amt oder Einrichtung\, erfolgen und zur Jahresmeldung zusammengeführt werden. Wie verschiedene Organisationsmöglichkeiten dazu möglich sind und was zu den Aufzeichnungsplichten gehört\, soll dieses Web-Input-Seminar aufzeigen. \nInhalte des Seminars:\n➢ Der zur Führung verpflichtende Personenkreis\n➢ Die Führung der Aufzeichnungen (Möglichkeiten) in eine juristische Person des öffentlichen Rechts\no Warum dezentrale Notwendigkeit\no Aufzeichnungsumfang\, Erkennen der Aufzeichnungsnotwendigkeit\, einfacher Vermerk auf der Basis-\nrechnung\no Möglichkeiten der Aufzeichnungen\n Rechnungserfassung und -weitergaben\n Listenerfassung dezentral\n Buchhaltäre Erfassung – tagfertig\no Trotzdem ist das Erkennen der künstlerisch/publizistischen Leistung oder Werk notwendig\n➢ Erfassungsnotwendigkeit auch zum Erkennen ob ggf. „nicht nur gelegentlich“ gem. § 24 Abs. 2 S. 1 Nr.2\nKSVG vorliegt und keine KSA gezahlt werden müsste\n➢ Beispielhafte Vorstellung von Möglichkeiten\n➢ Vorschläge zu verwaltungsintern Information \nIhr Dozent: Lutz Weber\, Jurist\, seit über drei Jahrzehnten mit diesem Thema vertraut\, hat 100derte Veranstaltungen realsiert \nZielgruppe: Mitarbeitende in kommunalen Verwaltungen\, insbesondere in der Personalverwaltung\, der Finanzverwaltung und alle Weiteren\, die mit diesem Thema befasst sind oder sich befassen müssen sowie weitere an diesem Thema Interessierte\, auch für Verantwortliche in gemeinnützigen Organisationen geeignet. Mitarbeitende zu deren Aufgaben die Erfassung gehört. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/der-kuenstlersozialabgabesatz-liegt-2026-bei-49-wird-in-allen-bereichen-an-diese-gesetzliche-regelung-gedacht-und-wie-erfolgt-die-erfassung-notwendigkeit-und-praxis-2/
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CATEGORIES:Wissenswertes zur Künstlersozialabgabe
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SUMMARY:Fachkraft für Inklusion in der Kita
DESCRIPTION:Mit dieser Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte qualifizieren Sie sich für die Begleitung und Förderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf in Kindertagespflege\, Krippe und Kita. Ob Kinder mit einer auffälligen Entwicklung nun schon eine Diagnose haben oder noch nicht\, so brauchen sie doch professionelle Hilfe. Und auch die anderen Kinder in der Gruppe brauchen eine Unterstützung in dem Bemühen\, die inklusiven Kinder in ihre Gemeinschaft aufzunehmen\, sie zu verstehen und sich miteinander gut zu entwickeln. \nIn dieser Weiterbildung geht es nicht nur um praktische und alltagstaugliche Fördermethoden\, sondern auch um die pädagogische Diagnostik. Es handelt sich nicht um eine ärztliche oder psychologische Diagnostik\, sondern um eine pädagogische Disziplin. Dazu gehört die Beobachtung und Dokumentation der fünf wichtigen Entwicklungsbereiche: Motorik\, Sprache\, Spielverhalten\, Sozial-emotionale Entwicklung und um die Selbstständigkeit. \nDie Weiterbildung wird durch ein buntes Portfolio an theoretischen Inputs\, Diskussionsrunden\, Fallbeispielen und Austausch in Kleingruppen abwechslungsreich gestaltet\, sodass die Online-Zeit kurzweilig wird\, mit einem gesicherten Lernzuwachs. Von besonderer Bedeutung sind die Fallbesprechungen von Kindern\, die von den Teilnehmenden vorgestellt werden. Mit konkreten Fallbeispielen lassen sich Förderbedarfe und Fördermöglichkeiten am besten erfassen. \nDie Weiterbildung besteht aus 6 Modulen\, die ganztägig an Wochentagen online stattfinden. Am Ende eines jeden Moduls bekommen Sie eine Aufgabe mit auf den Weg\, die Ihnen dabei helfen soll\, das gelernte Wissen zu vertiefen und auch anzuwenden. \nDie Weiterbildung ist in folgende Module gegliedert: \nModul 1:  \nEinführung in das Thema „Inklusion in der Kita“; Arbeitsfeld\, Auftrag\, Rahmenbedingungen\, Selbstverständnis\, Rollenfunktion; Rolle der anderen Kinder und Sinn und Wert der Kindergemeinschaft; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 2:  \nWahrnehmen\, beobachten und dokumentieren der kindlichen Entwicklung; Einführung in die pädagogische Diagnostik; Meilensteine der kindlichen Entwicklung; Besonderheiten in der Entwicklung und im Verhalten erkennen und dokumentieren – mit besonderen Beobachtungsbögen; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 3: \nEntwicklungsbereiche: Motorik\, Spielentwicklung und Selbstständigkeit; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen\, z. B. Bewegungsstörungen\, kognitive Einschränkungen\, Lernstörungen; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 4: \nEntwicklungsbereiche: Sprache und Sozial-emotionale Entwicklung; Besonderheiten in diesen Entwicklungsbereichen wie z. B. Sprachentwicklungsstörungen\, Mutismus und Neurodivergenzen wie AD(H)S\, ASS und andere; Förderkonzepte; Fallbeispiele; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 5: \nUmgang mit Konflikten und Widerständen im Kontakt mit Kindern\, der Gruppe\, im Team; mit den Eltern; kompetent Konfliktgespräche führen; Low-Arousal-Ansatz und praktische Notfall-Tools für den unaufgeregten Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen; Selbst- und Arbeitsschutz; Aufgabenstellung für die Selbstlernzeit \n\nModul 6: \nQualitäts- und Ergebnissicherung: die Teilnehmer:innen stellen ihre Ergebnisse aus dem pädagogischen Diagnostikprozess und die ersten Förderkonzepte vor; Klärung offener Fragen; Feedbackrunde zur Weiterbildung \nDer Online-Kurs findet an folgenden Tagen statt:  \n14. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n30. September 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n06. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n19. Oktober 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n03. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n25. November 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr \n  \nIhre Dozentin: Maria Zens – Dipl. Heilpädagogin\, Dipl. Sozialarbeiterin\, Religionslehrerin. Sie war tätig in einer sozialpsychiatrischen Praxis für Kinder und Jugendliche\, hat jahrelange Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen und war Leiterin eines Autismuszentrums. Außerdem ist sie aktiv in der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen.
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SUMMARY:Das kindliche Wohlbefinden im Blick - Kinder in einer Zeit gesellschaftlicher Krisen begleiten
DESCRIPTION:Das kindliche Wohlbefinden ist ein Indikator dafür\, ob und wie sich Kinder auf die vielfältigen Bildungsimpulse in Kindertageseinrichtungen einlassen und von ihnen profitieren.Die gesellschaftlichen Krisen der letzten Jahre (Pandemie/Krieg/Flucht/Inflation/Katastrophen/Klimawandel\, …) sind an den Familien und somit den Kindern nicht spurlos vorüber gegangen. Aber auch pädagogische Fachkräfte müssen selbst diese Krisen bewältigen und das kindliche Wohlbefinden im Blick haben – sie müssen sich professionell den Herausforderungen stellen. Bildung in Kindertageseinrichtungen kann nur gelingen\, wenn eine Wohlfühl-Atmosphäre vorhanden ist. \nInhalte des Seminars:\n• Das Modell der Grundbedürfnisse nach Maslow und Grawe\n• Subjektives kindliches Wohlbefinden\n• Momente des psychosozialen Wohlbefindens erkennen\n• Haltung zum Wohlbefinden entwickeln\n• Handlungskompetenzen erweitern \nIhre DOzentin: Brigitte Holz-Schöttler – Erzieherin\, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB)\, Positive Familienberaterin (PPB)\, Sozialmanager (TÜV)\, Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen \nZielgruppe: Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen der Jugendhilfe\, Lehrkräfte sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Passversagung - Passentziehung
DESCRIPTION:Wer sich nicht entsprechend unserer Gesetzlichen Regelungen verhält\, kann rechtlich zur Verantwortung gezogen werden. Verstößt man gegen besondere Pflichten\, z.B. Gefährdung der Sicherheit\, will man sich seiner Unterhaltspflichten entziehen\, umgeht seine steuerlichen Verpflichtungen und einiges andere mehr\, besteht die Möglichkeit nach Maßgabe des Passgesetzes (PassG) § 7 den deutschen Pass zu versagen und nach § 8 diesen zu entziehen. Auslöser dazu ist i.d.R. ein Antrag der\nentsprechenden Behörde an das zuständige „Passamt“\, das Einwohnermeldeamt. Als Mitarbeitende dort ist man über derartige Anträge nicht immer sehr erfreut\, ist nun auch einiges\, nicht alltägliches zu tun.\nWas hierbei gilt\, Voraussetzung ist und umgesetzt werden soll\, möchte Ihnen\, Herr Claus Nitzinger in diesem Web-Seminar praxis- und anwendungsrelevant\, mit folgendem Inhalt erläutern:\n• Erklärung des Begriffs\n• Passversagungsgründe\n• Begründung einer Passversagung\, Passentziehung\n• Empfehlungen\n• Musterbeispiel Anhörung\, Bescheid\n• Fragen der Teilnehmenden u. a. m. \nIhr Dozent: Claus Nitzinger – ehem. Leiter der Zentrale des Bürgerbüros der Landeshauptstadt München\, weiterhin aktiv in Bereichen der Fortbildung zu den Themen Melde-\, Pass-\, Ausweiswesen\, Verwaltungsrecht tätig\, Multiplikator im Pass- und Melderecht bei Gesetzesänderungen und Verwaltungsvorschriften\, sehr erfahrener und ausgewiesener Experte zu diesem Thema und vermittelt dies mit sehr praxisnahem Inhalt. \nZielgruppe: Mitarbeitende der Städte und Gemeinden aus Bürgeramt / Meldebehörde\, die Anträge zur Passversagung / Passentziehung bearbeiten. Natürlich auch alle diejenigen\, die an diesem Thema interessiert sind. \nDas Seminar bieten wir auch gern als Inhouse-Seminar vor Ort in Ihrer Verwaltung oder online als Teamschulung an. Bei Interesse kontaktieren Sie uns gerne per Mail an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Rechtliche Grundlagen,Verwaltung
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SUMMARY:Vorschularbeit in der Kita – Kinder stärken für den Übergang in die Schule
DESCRIPTION:Fortbildung zur Gestaltung einer sinnvollen\, strukturierten und kindgerechten Vorschularbeit \nVorschularbeit im letzten Kita-Jahr bedeutet\, Kinder gezielt und wertschätzend auf den Übergang in die Schule vorzubereiten. Dabei geht es nicht um Leistungsdruck oder frühe Verschulung\, sondern um Entwicklungsbegleitung\, Struktur und Zugehörigkeit. \nVorschularbeit wird als besonderes Angebot gestaltet: Kinder erleben sich als „Vorschulkinder“\, die sich regelmäßig in einer eigenen Gruppe treffen und ein starkes Wir-Gefühl entwickeln. In Kleingruppen erhalten Kinder die Möglichkeit\, gezielt und individuell gefördert zu werden. Bekannte pädagogische Angebote werden bewusst genutzt\, um Entwicklungsstände zu erkennen und Förderimpulse abzuleiten. \nEin weiterer Schwerpunkt liegt auf der Vorbereitung auf lebenspraktische und schulbezogene Situationen (z. B. Verkehrserziehung\, Bäckereibesuch\, Schulbesuch) sowie auf der Förderung der phonologischen Bewusstheit (Reime\, Silben\, Anlaute). Die Fortbildung zeigt\, wie Vorschularbeit so gestaltet werden kann\, dass sie Motivation weckt\, Lernfreude fördert und Kinder stärkt. \nZiele der Fortbildung: \nDie Teilnehmenden: \n\nverstehen Vorschularbeit als gezielte Entwicklungsbegleitung\nerhalten Ideen für strukturierte Vorschularbeit\nkönnen Kinder individueller begleiten\nerkennen Entwicklungsstände bewusster\nstärken Motivation\, Lernfreude und Selbstvertrauen der Kinder\ngestalten Vorschularbeit als positives Erlebnis\n\nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen\, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte sowie Teams\, die Vorschularbeit bewusst\, strukturiert und kindgerecht gestalten möchten \nZur Dozentin: Katharina Wagner ist pädagogische Fachkraft mit 21 Jahren Berufserfahrung\, davon mehrere Jahre als Kitaleitung. Sie ist ausgebildete Kinderschutzfachkraft und Elternberaterin und verfügt über Zusatzqualifikationen in Gesprächsführung sowie im Bereich Musikpädagogik. Außerdem bringt sie eine Qualifikation im Bereich tiergestützte Pädagogik mit. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Sachspenden / Sachzuwendungen / Schenkungen – Was ist zu beachten?
DESCRIPTION:Viele Städte\, Gemeinden\, Kreise … und deren kommunale Einrichtungen bekommen oder werben aktiv Sachzuwendungen (Sachspenden) ein. Hier gibt es jedoch immer wieder einige Besonderheiten zu beachten\, deren Missachtung schnell in die Haftungsfalle führen können. Die Herkunft der Sachen ist wichtig für die Bewertung\, Folgekosten müssen beachtet werden und nicht zuletzt eine Dokumentation zum Eigentumsübergang. Aus diesem Grund heraus möchten wir uns dieser etwas besonderen Zuwendungsart (Spendenart) intensiv widmen. \nFolgender Inhalt ist vorgesehen:\n– Sachspenden – Definition\n– Zweck der Sachspende\n– Sachspende und Schenkung\n• Bewertung von Sachzuwendungen (Sachspenden)\n– Aus dem Privatvermögen – gemeiner Wert\n– Aus dem betrieblichen Vermögen – Entnahmewert – Bedeutung – Umsatzsteuer – Vertrauensschutz zur Information des Betriebes – Unternehmer kann in die Steuerfalle geraten\n– Dokumentation des Wertes\, geeignete Unterlagen\, Bewertungsmöglichkeiten\, Bewertungsbeispiele\, Folgekosten\, Dokumentation der Bewertung (Zuwendungsanzeige)\, Eigentumsübergang und seine Dokumentation\, Annahme der Zuwendung\, Ablehnung – was nun? U.v.m.\n– Zuwendungsbestätigung – notwendiger\, aber unterschiedlicher Inhalt\n– Haftungsfragen bei Sachspenden\, z.B. zu hohem Wert\, andere Verwendung …\n• Schenkungen\n• Austausch der Teilnehmer*innen – gern können Ihre konkreten Fälle eingebracht werden\, vorab per EMail einreichen \nIhr Dozent: Lutz Weber – Jurist\, Geschäftsführer der Bildungswerkstatt \nZielgruppe: Mitarbeitende von Ämtern und kommunalen Einrichtungen\, Finanzverwaltung und kommunale Kasse\, Leitende von Kitas\, Schulen\, Horten\, Mittagsbetreuung\, Jugendeinrichtungen\, Mitarbeitende von Trägern\, … – auch für Vereine und deren Vorstände geeignet\, weitere Interessenten an diesem Thema \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Kollegenfrust nimmt Arbeitslust! Stressfaktor: Kolleg*innen\, ihre Eigenheiten und Befindlichkeiten
DESCRIPTION:Wer sieht Konflikte als Chance im Leben? Viele Menschen ärgern sich\, dass sie sich zu viel gefallen lassen\, ihre Aussagen abmildern oder gar schweigen. Ein schwer zu durchbrechender Teufelskreis entsteht. In diesem Seminar geht es darum\, sich auf Konflikte einzulassen\, den eigenen Umgang mit Kränkungen kritisch zu betrachten und Ansätze der Arbeit an sich selbst zu finden. Dabei wird dies in der Zuspitzung eines beruflichen Konflikts beleuchtet. \nInhalte des Seminars:\n• IST-Analyse – Die innere Einstellung\, Was kränkt mich?\, Was will ich ändern?\n• Umgang mit Konflikten – Strategien der Konfliktlösung\n• Umgang mit schwierigen Menschen – Notwendigkeit von Vereinbarungen\, Regeln und Konsequenzen\n• Erhöhung des Selbstwertgefühls – Schlagfertiges Reagieren\, Wie funktioniert faire Kommunikation? \nIhr Dozent: Andreas Schareck – Trainer\, Systemischer Coach\, Autor\, langjährige Erfahrung als praxisbezogener Dozent für verschiedene Themenbereiche \nZielgruppe: (angehende) Führungs- und Leitungskräfte aus pädagogischen Einrichtungen und kommunalen Verwaltungen\, Mitarbeitende in Personalämtern\, Personal- und Betriebsräten sowie alle Interessierten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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CATEGORIES:Gesprächsführung,Kommunikation im Team
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SUMMARY:Professionelle Korrespondenz - Moderne Geschäftsbriefe und E-Mails mit Wirkung
DESCRIPTION:Geschäftsbriefe und E-Mails sind die Visitenkarten des Unternehmens. Zur Erledigung der Korrespondenz gehört neben der zeitgemäßen technischen Ausstattung\, die Information\, wie Sie Briefe und E-Mails effektiv und empfängerorientiert formulieren und verfassen.Der moderne Briefstil ist kurz und prägnant\, aber dennoch höflich und kulant. Der Aufwand für die Erstellung und die Lesezeit soll so gering wie möglich gehalten werden.Die Teilnehmenden haben in diesem Seminar Gelegenheit\, ihre Kenntnisse der Briefgestaltung und Stilistik aufzufrischen und neue Wege der Textgestaltung und -formulierung kennenzulernen. \nInhalte des Seminars:\n• Briefe und E-Mails – Unterschiede und Gemeinsamkeiten\n• Das 1×1 der E-Mails\n• Die äußere Form von Geschäftsbriefen nach DIN 5008\n• Treffende Einleitungen und Abschlüsse\n• Kurz und knapp\, aber höflich formuliert \nIhre Dozentin: Susanne Siekmeier – Beraterin für Büroorganisation\, Eventmanagerin\, Systemischer Business-Coach\, Fachbuchautorin \nZielgruppe: Assistent*innen\, Sekretär*innen und alle Mitarbeitenden\, die das notwendige Handwerkszeug zur erfolgreichen schriftlichen Kommunikation im Kunden- und Bürgerkontakt lernen und verbessern möchten \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: kontakt@sozialeinitiative-camburg.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie unter dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
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SUMMARY:Gewaltprävention in der öffentlichen Verwaltung – Ein praxisorientierter Workshop
DESCRIPTION:In der öffentlichen Verwaltung nehmen Übergriffe und Bedrohungen durch Bürger*innen und Kund*innen bedauerlicherweise zu. Von verbalen Attacken bis hin zu tätlichen Angriffen reicht das Spektrum dieser Gewalt. Angesichts dieser besorgniserregenden Entwicklung ist es dringend geboten\, gezielte Maßnahmen zur Prävention und Selbstsicherung zu entwickeln und umzusetzen. Dieser praxisorientierte Workshop bietet die Möglichkeit\, sich mit diesen Herausforderungen auseinanderzusetzen und gezielte Lösungsansätze zu erarbeiten. \n\nInhalte des Seminars:\nAnalyse der aktuellen Arbeitssituation und Reflexion früherer Vorfälle\nSicherheitsaspekte im Büro und Notfallplanung\nMentale Vorbereitung und Deeskalationsstrategien\nVorbereitung und Durchführung von Hausbesuchen\nVerhalten bei Ansprachen\, Distanz und Umgebungsbewusstsein\nErkennen gefährlicher Situationen durch Körpersprache\nVerhalten bei Übergriffen\nPraktische Selbstverteidigung und Einsatz von Defensivmitteln\nExkurs: Umgang mit potenziell gefährlichen Hunden\n\nHinweis: Bitte die übliche Arbeitskleidung anziehen. Auch als Inhouse-Veranstaltung buchbar. \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen\, die im Innen- und Außendienst ab und an mit z.T. schwierigen Bürgern umgehen „müssen“\, Bürgerkontakte haben\, z.B. im Jobcenter\, Jugend-\, Sozialamt oder im Geflüchteten- und Asylbereich tätig sind und natürlich alle Weiteren\, die an diesem Thema interessiert sind. \nSchicken Sie uns Ihre Anmeldung mit dem Titel des Seminars\, den Vor- und Zunamen aller Teilnehmenden und einer Rechnungsanschrift per Mail an: seminare@beraterteamkommunal.de oder bwsi15@gmx.de oder nutzen Sie das Anmeldeformular\, dass Sie dem Button „Jetzt anmelden“ erreichen.
URL:https://sozialeinitiative-camburg.de/event/gewaltpraevention-in-der-oeffentlichen-verwaltung-ein-praxisorientierter-workshop-16/
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CATEGORIES:Gewaltfreie Kommunikation,Gewaltprävention,Präsenz-Veranstaltung,Verwaltung
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