Praktische Arbeit mit dem Portfolio in der Kindertageseinrichtung

In den meisten der für den Elementarbereich vorliegenden Rahmen- bzw. Bildungsplänen wird das Beobachten des Kindes in seiner Spiel- und Lernumgebung sowie die Dokumentation seiner Entwicklung und seines Lernweges als wichtige Aufgabe der pädagogischen Fachkraft in der Kindertagesbetreuung benannt. Aus fachlicher Sicht besteht auch Einvernehmen, dass eine Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung ohne Beobachtung und Dokumentation nicht möglich ist. Das Beobachten des individuellen Lernverhaltens eines Kindes ist notwendig, um seine Interessen und Strategien nachvollziehen und sein Handeln verstehen zu können. Nur über dieses Verständnis ist es der pädagogischen Fachkraft möglich, auf jedes Kind individuell einzugehen und es bestmöglich in seiner Entwicklung und Selbstbildung zu fördern. Im Dialog mit dem Kind – und mit den Familien – wird das Portfolio entwickelt.

Inhalte des Seminars:

• Warum ist Portfolioarbeit so wichtig?
• Was ist ein Portfolio?
• Wie ist ein Portfolio idealerweise aufgebaut?
• Konkrete Umsetzung der Portfolioarbeit in der Kita

Ihre Dozentin: Brigitte Holz-Schöttler – Kitaleiterin, Bildungsreferentin, Entwicklungspsychologische Beraterin (EPB), Positive Familienberaterin (PPB), Sozialmanager (TÜV), Qualitätsexpertin für soziale Einrichtungen, Vorsitzende des Kindergartenmuseums NRW

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte aus Kita und Tagespflege sowie alle Interessierten

Bei Interesse erstellen wir Ihnen gern ein unverbindliches Angebot für Ihre Einrichtung/Verwaltung. Senden Sie uns einfach eine Anfrage über das Formular unter „Inhouse-Anfrage senden“ oder eine E-Mail mit Themenvorstellung, Ansprechpartner*in sowie einer ungefähren Teilnehmendenzahl an kontakt@sozialeinitiative-camburg.de