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Liebe pädagogische Fachkräfte, Ihr arbeitet mit Herz, Verantwortung und hohen Ansprüchen – an euch selbst, an die Qualität eurer Arbeit, an die Begleitung der Kinder. Doch immer öfter stößt dieser Anspruch an Grenzen: zu wenig Zeit, zu wenig Personal, zu viele Anforderungen – und zu viele Kinder, die besondere Zuwendung brauchen. Was tun, wenn das...
Vor über 20 Jahren wurde mit dem Gesetz zur Eindämmung illegaler Betätigung im Baugewerbe vom 30.08.2001 (BGBl I S. 2267) zur Sicherung von Steueransprüchen bei Bauleistungen ein Steuerabzug eingeführt. Die Regelungen hierzu enthält Abschnitt VII des Einkommensteuergesetzes (§§ 48 bis 48d EStG). Weitere Anwendungsfragen sind in einem Schreiben des Bundesministeriums der Finanzen vom 19. Juli...
Verhaltensauffällige oder verhaltenskreative Kinder begegnen uns häufig in der täglichen pädagogischen Arbeit. Sie fordern uns, ihre Spielkameraden, die Eltern heraus und zeigen uns unsere eigenen Grenzen auf. Umso wichtiger ist es, diese Kinder frühzeitig zu erkennen, ihre Signale richtig zu deuten und ihnen mit einer professionellen, aber feinfühligen Haltung unterstützend zur Seite zu stehen. Inhalte...
Teamsitzungen und Konzeptionstage gehören zum pädagogischen Alltag dazu. Leitung oder Gruppenleitung bereiten die Großteamsitzung oder das Kleinteam vor – in manchen Teams übernimmt im Wechsel ein Teammitglied die Moderation. Damit Teamsitzungen und Konzeptionstage ziel- und lösungsorientiert in wertschätzender Atmosphäre stattfinden können, ist ein „Rucksack“ mit Methodenvielfalt und kreativen Ideen hilfreich. Inhalte des Seminars: • IST-Analyse...
In diesem Web-Seminar geht es darum, Kinderängste zu hinterfragen, genauer hinzuschauen und sie einzuordnen. Manche Ängste – wie das Fremdeln oder die Angst vor Monstern – lassen sich altersbedingt entschlüsseln und gehören in bestimmten Entwicklungsphasen einfach dazu. Anders verhält es sich mit Ängsten, die sich steigern oder gar manifestieren und Anlass zu Besorgnis geben. Kinder...
Traumapädagogik bezeichnet, neben einer wertschätzenden pädagogischen Grundhaltung das Verständnis von Trauma sowie den kompetenten Umgang mit betroffenen Kindern im pädagogischen Alltag. Bedeutsam für die Arbeit mit traumatisierten Kindern sind - neben dem Verständnis für traumabedingtes Verhalten und Bedürfnisse - das Beziehungsangebot und die Verlässlichkeit der pädagogischen Fachkraft sowie die ständige Reflexion. Daher ist auch an...
„salus“ – Gesundheit I „genesis“ – Entstehung Kann man trotz ADHS gesund durch’s Leben gehen? Ja! – Und damit ist nicht das berühmte „Reiß dich einfach mal zusammen!“ gemeint. Die Salutogenese nach Aaron Antonovsky beschäftigt sich mit der Frage, was Menschen gesund hält und welche Bedingungen die Entwicklung fördern. Nun ist jeder Mensch nicht nur...
Kinder mit Downsyndrom werden heute beinahe selbstverständlich in der Regel-Kindertagesstätte betreut. Der Anspruch an die inklusive Kompetenz der Mitarbeitenden, an das Kita-Konzept und auch an die räumliche und materielle Ausstattung ist erhöht und stellt vielleicht auch eine Überforderung dar. Sind wirklich alle Betreuungseinrichtungen gut darauf vorbereitet? Reicht das Fachwissen im Team und reicht die Ausstattung...
Im Erzieherberuf alt zu werden stellt für manche Kita-Mitarbeiter*in, Krippen-Erzieher*in oder Kindertagespflegeperson eine große Herausforderung dar. Man denke nur an die zunehmenden Ansprüche durch die Inklusion, an den Personalmangel, an die eigenen körperlichen Grenzen und Einschränkungen, wenn es z. B. darum geht, Kinder auf den Arm zu nehmen oder mit ihnen auf dem Boden herumzukrabbeln....
Die Marte Meo Methode („aus eigener Kraft“) ist ein videobasiertes Unterstützungsprogramm, das pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt, Entwicklungsprozesse von Kindern gezielt zu fördern – auf der Basis alltäglicher Interaktionen. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie die Grundprinzipien der Marte Meo Methode kennen und erfahren, wie Sie sie direkt im Alltag anwenden können – ohne zusätzliche Zeit...