Das Passing in der Arbeit mit FAS(D)-Kindern

Regina Füssler – studierte Politikwissenschaftlerin und arbeitet seit über 10 Jahren als Integrationshelferin: aus der Praxis in die Praxis

Heute möchte ich Ihnen von meiner Arbeit als I-Kraft erzählen. Da sitze ich in einer Klasse voller Kinder mit Diagnosen. AD(H)S, Hochbegabungen und sozial-emotionale Fehlentwicklungen. Für alle diese Schüler suchen wir gemeinsam mit Lehrkräften nach maßgeschneiderten Lösungen. Viele von uns Lehrenden und I-Kräften sind froh, dass wir für solche Kinder Hindernisse beiseite räumen können. Man nennt das Passing.

Darunter ist auch ein FAS(D) Kind. FAS(D) steht für die Fetale Alkohol-Spektrumstörung. Diese entsteht, wenn während der Schwangerschaft Alkohol konsumiert wird. Diese Störung schafft nicht nur Kinder voller Überraschungen.

Ganz ehrlich, sie werden zur Wundertüte.

Ich betreute im Zuge meiner Arbeit selbst viele FAS(D) Kinder. Das eine steckte der Lehrerin einen Zirkel in die Wade. Das andere schlug mich ohnmächtig. Wieder ein anderes drohte alle seine Klassenkameraden zu töten. Das sind die eher impulsiven Kinder.

Aber tatsächlich gibt es auch die anderen. Ein Stilles zum Beispiel, das an einen Autisten erinnert. Es kann, je nach Tagesform, rechnen. Es teilt mit Klassenkameraden Gummibären und baut zum Entspannen Lego.

Sie erkennen: Die Definition dieser Störung als Spektrumstörung macht Sinn. Und es ist erfreulich, dass dieses Kind aufgrund einer frühen Diagnose frühgefördert werden kann, da es adoptiert wurde und die Eltern schnell erkannten, dass es Unterstützung braucht.

In meinem Seminar erfahren sie mehr über FAS(D). Das Spektrum reicht von leichten Lernschwierigkeiten bis hin zu starken kognitiven und körperlichen Behinderungen.
FAS(D) ist die häufigste Behinderung in Deutschland. Erzieher und Mitarbeiter in der Inklusion stehen oft vor unlösbaren pädagogischen Problemen, wenn sie mit diesen Kindern arbeiten.

Die Ergebnisse der Pisastudie zeigt uns allen: Den Kopf in den Sand zu stecken ist keine Option. Ich möchte mit Ihnen einen sachlichen und wissenschaftlichen Blick auf die FAS(D) Erkrankung werfen – mit viel Empathie – und freue mich, Sie am 23.9.2026 zu meinem Seminar begrüßen zu dürfen.