Mitglied im 
Philosophie ist eine kindliche Alltagskunst. Kinder möchten die Welt verstehen und begreifen. Sie schaffen sich eigene Bilder, um sich die Welt zu erklären und zu verstehen. Sie sind auf der Suche nach der Wahrheit, stellen Fragen, staunen, sind verwundert und haben Hoffnung. Dabei kann der Erwachsene sie unterstützen, begleiten und gemeinsam mit anderen Kindern nach...
In diesem Seminar lernen wir Themenbücher für Kinder kennen, die nicht nur Kinder, sondern auch ErzieherInnen, sowie Lehrkräfte dabei unterstützen, Krisen und Herausforderungen zu meistern. Es geht auch darum, wie man konkret mit den Büchern arbeiten kann und wie sie auf Kinder wirken. Nicht zuletzt liegt dieser Idee zugrunde, dass jedes Entwicklungsalter eine andere Möglichkeit...
Täglich wird über Krisen und Katastrophen in den verschiedenen Medienkanälen berichtet. Kinder hören ungewollt Nachrichten im (Auto)Radio und sind bei Diskussionen der Erwachsenen oft zufällig dabei. Studien zeigen, dass junge Menschen immer pessimistischer in die Zukunft blicken. In einer Welt, die von ständigem Wandel geprägt ist, sehnen sich junge Menschen oftmals nach Sicherheit und Gerechtigkeit...
Die unterschiedlichen Sprachbarrieren in der Kita stellen heutzutage eine große Herausforderung dar und fordern uns dazu auf, kreative Lernanregungen für nicht deutschsprachige Kinder in den Kita-Alltag zu integrieren. Werden Kinder in dieser Situation allein gelassen, ziehen sie sich oft zurück und vermeiden die Kommunikation mit anderen. Es gibt viele tolle Spiele und alltagsbegleitende Methoden, mit...
Für pädagogische Fachkräfte ist unbestritten, dass das Freispiel in Krippe und Kita eine bedeutende Funktion für die frühkindliche Entwicklung hat. Während Erwachsene das Spiel in erster Linie als Entspannung, Spaß und Abschalten in Abgrenzung von Arbeit verstehen, geht das Spiel für Kinder weit über diese Definition hinaus. Im Spiel entdecken Kinder ihre Umwelt, sie konstruieren...
Konzeptionen werden überarbeitet, um neuen pädagogischen Anforderungen gerecht zu werden – deshalb ist Raumgestaltung gelebte Konzeption. Bedürfnisse von Kindern, Team und Eltern verändern sich. Aber auch die Raumnot in Kindergärten stellt Erzieher*innen täglich vor Herausforderungen. Bestehende Einrichtungen müssen ausgebaut und Räume umgestaltet werden. Dabei gilt es, passgenaue Lösungen für die pädagogische Raumgestaltung zu finden, damit...