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Im Erzieherberuf alt zu werden stellt für manche Kita-Mitarbeiter*in, Krippen-Erzieher*in oder Kindertagespflegeperson eine große Herausforderung dar. Man denke nur an die zunehmenden Ansprüche durch die Inklusion, an den Personalmangel, an...
Was sind eigentlich Neurodiversität und Neurodivergenz? Erfordert die Neurodiversität von Kindern eine neue inklusive Kompetenz der pädagogischen Fachkräfte? Und haben wir es bei der Neurodiversität mit bestimmten Besonderheiten zutun oder...
Die Marte Meo Methode („aus eigener Kraft“) ist ein videobasiertes Unterstützungsprogramm, das pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt, Entwicklungsprozesse von Kindern gezielt zu fördern – auf der Basis alltäglicher Interaktionen. In dieser...
Das Thema kindliche Sexualität und sexuelle Spiele unter Kindern gehört zum pädagogischen Alltag einer Kindertagesstätte und kann manchmal sehr belastend werden. Pädagogisches Personal, Eltern und Träger geraten damit an ihre...
Wer Pädagogik auf Augenhöhe anstrebt oder bereits lebt, gerät in Krisensituationen trotz aller Bemühungen an die eigenen Grenzen. Wie soll man friedlich, konstruktiv und deeskalierend mit herausfordernden Verhaltensweisen umgehen? Wie...
Geht es Ihnen auch so? Eltern der Kita-Kinder oder Grundschulkinder zeigen Ihnen einen Arztbrief aus einem Sozialpädiatrischen Zentrum oder einer Kinder- und Jugendpsychiatrischen Praxis und Sie verstehen nur „Bahnhof“? Diese...
Störung und Defizit – als Bezeichnung für das „Anderssein“ von Menschen im Allgemeinen und Kindern im Besonderen. Ja, es sind Störungen im medizinischen Sinne – ja, es gibt wichtige, notwendige...
In diesem Seminar werden Grundlagen zum Thema Autismus vermittelt, sowie praktische Ideen für die alltägliche Arbeit in der Kindertagespflege. Wer mit autistischen Kindern arbeitet, ist immer wieder herausgefordert, die Besonderheiten...
Das kindliche Wohlbefinden ist ein Indikator dafür, ob und wie sich Kinder auf die vielfältigen Bildungsimpulse in Kindertageseinrichtungen einlassen und von ihnen profitieren.Die gesellschaftlichen Krisen der letzten Jahre (Pandemie/Krieg/Flucht/Inflation/Katastrophen/Klimawandel, …)...
Fortbildung zur Gestaltung einer sinnvollen, strukturierten und kindgerechten Vorschularbeit Vorschularbeit im letzten Kita-Jahr bedeutet, Kinder gezielt und wertschätzend auf den Übergang in die Schule vorzubereiten. Dabei geht es nicht um...