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Alltagsgeschäft im „Meldeamt“ - Anmeldung für das Melderegister und deren Entgegennahme, hier gelten rechtliche Verpflichtungen und Fristen nach dem Bundesmeldegesetz (BMG), eine einfache Angelegenheit für Anmeldende und Bearbeitende, denkt man....
Herausforderungen am Esstisch sind in der Kita an der Tagesordnung: Pädagogische Fachkräfte erleben Kinder, die zu viel oder zu wenig essen, das Essen ganz verweigern, extrem wählerisch sind oder gar...
Besprechung von Urteilen gegen Gemeinden, Kämmerer, Vereine u.a. Spenden sind immer willkommen und (leider) oft notwendig. Aber bei Fehlern, die die Ausstellung von Spendenquittungen (Austellerhaftung) und die Verwendung von Spenden...
Liebe pädagogische Fachkräfte, Inklusion ist mehr als ein Konzept – sie ist eine Haltung, das wissen wir längst. Doch was bedeutet das konkret im Alltag mit Kita-Kindern? Wie können wir...
Liebe pädagogische Fachkräfte, Ihr arbeitet mit Herz, Verantwortung und hohen Ansprüchen – an euch selbst, an die Qualität eurer Arbeit, an die Begleitung der Kinder. Doch immer öfter stößt dieser...
Vor über 20 Jahren wurde mit dem Gesetz zur Eindämmung illegaler Betätigung im Baugewerbe vom 30.08.2001 (BGBl I S. 2267) zur Sicherung von Steueransprüchen bei Bauleistungen ein Steuerabzug eingeführt. Die...
Verhaltensauffällige oder verhaltenskreative Kinder begegnen uns häufig in der täglichen pädagogischen Arbeit. Sie fordern uns, ihre Spielkameraden, die Eltern heraus und zeigen uns unsere eigenen Grenzen auf. Umso wichtiger ist...
Teamsitzungen und Konzeptionstage gehören zum pädagogischen Alltag dazu. Leitung oder Gruppenleitung bereiten die Großteamsitzung oder das Kleinteam vor – in manchen Teams übernimmt im Wechsel ein Teammitglied die Moderation. Damit...
In diesem Web-Seminar geht es darum, Kinderängste zu hinterfragen, genauer hinzuschauen und sie einzuordnen. Manche Ängste – wie das Fremdeln oder die Angst vor Monstern – lassen sich altersbedingt entschlüsseln...
Traumapädagogik bezeichnet, neben einer wertschätzenden pädagogischen Grundhaltung das Verständnis von Trauma sowie den kompetenten Umgang mit betroffenen Kindern im pädagogischen Alltag. Bedeutsam für die Arbeit mit traumatisierten Kindern sind -...